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初中数学人教新课标版七年级上有理数乘法4课件 12 × -3 这种方法只需做3 次加 减法与1 次乘法, 共需 -36 进行4 次计算. 另 解: 原 式 -12 + -9 + 6 - 21 - 12 + 9 + 21 + 6 -42 + 6 这种方法需先做4 次 -36 乘法再做3 次加减法, 共需进行7 次计算.例 如: -23 ×25-6 ×25+18 ×25+25用 简 便 方 法 计 算: 解: 原 式-23-6+18+1 ×25 -10 ×25 -250 归 纳: 我们将分配律的反过来利用在解题中, 可以简化 计算, 减少计算量, 提高正确律.问 题 : 若 我 们 把 式 子 中 的-3 改 为 x x 表 示 任 意 的 一 个 有 理 数, 则 上 式 怎 么 写 4 × x +3 × x -2 × x +7 × x 为了易区分, 大家看看在这个式子中乘号” ×” 和任意有理 通常我们把 数” x” 是不是很容易搞混淆? 字母x 与常数 a 的乘积记为 上 式 可 写 为: ax, 常数a 叫 做式子ax 的 4 x +3 x - 2 x + 7 x 系数. 这个式子的 项 系数问 题: 含 有 相 同 字 母 因 数x 的 项 可 以 合 并 吗 4 x +3 x 分析: 将分配律反过来用, 可以得出4 x + 3 x 2 + 3 x 5 x x - 0.5 x 分析: 将分配律反过来用, 可以得出 x - 0.5 x 1- 0.5 x 0.5 x归 纳一 般 地, 合 并 含 有 相 同 字 母 因 数 的 式 子 时, 只 需 将 它 们 的 系 数 合 同, 所 得 结 果 作 为 系 数, 再 乘 字 母 因 数, 即 ax + bx a + b x 上 式 中x 是 字 母 因 数,a 与b 分 别 是ax 与bx 这 两 项 的 系 数.例1 计 算1 -2y + 0.5y;2 -3x + x ? 0.5x 解: 1 原 式 -2 + 0.5 y -1.5y; 解: 2 原 式 -3 + 1 - 0.5 x -2.5x;练 一 练: 1 、 下 列 各 式 成 立 的 是 () C (A )5a ? a 5(B )8a ? 4 4a (C )m ? 2m -m (D )4x + y 4xy 2 、 如 果 三 个 连 续 自 然 数 中 最 大 一 个 是m , 那 么 这 三 个 连 续 自 然 数 的 和 是3m -3141 有 理 数 的 乘 法 4 今 天 我 知 道 了?????? 我 学 会 了?????? 我 发 现 了??????