2018版高考政治大一轮复习第二单元文化传承与创新第4课文化的继承性与文化发展课件.pptVIP

命题点2　对待传统文化的正确态度 命题揭秘：高考在考查对待传统文化的正确态度时，最常见的考法是提供某一传统文化的具体材料，设置启示类、说明类题型，考查我们应如何正确对待传统文化。在试题中常会设置对待传统文化的错误做法，如全盘继承、肯定传统文化或全盘抛弃、否定传统文化等；一般的考法是以对待某一传统文化的具体做法为背景，设置体现类、依据类、措施类题型。 (2016·新课标Ⅲ，39(2))中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。 疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。 [解析]　本问知识限定为“文化生活的知识”，属于启示类设问，我们可以从立足实践、运用现代科技手段以及积极推进中华优秀传统文化的传播等角度组织答案。 [答案]　立足于实践，在继承的基础上发展中华优秀传统文化；运用现代科技手段研究中华优秀传统文化，发掘其当代价值；推进中华优秀传统文化的传播，增强其世界影响力。 〔变式训练2〕 中国传统文化底蕴厚重，格调高雅，筷子作为中国传统饮食文化的代表，蕴含了中国人极其丰富的情感。人生滋味从筷尖开始：婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈碗里夹她爱吃的菜，是一种感恩；除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。一双小小的筷子，承载着十多亿人的民族文化和情感接续。对于筷子的应用和传承，我们不能简单地停留在元素、造型等表面层次上，也不能一味地追求“复古”“中国风”，而要放大视野，拓宽思维，在古人智慧的肩膀上继续前进，用现代的意识赋予传统新的价值与意义。 结合材料，说明我们应如何对待我国的筷子文化。 [答案]　对待我国的筷子文化，我们既要坚持“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，辩证地认识筷子文化在现实生活中的作用；又要不断推陈出新，革故鼎新，放大视野，拓宽思维，用现代的意识赋予筷子文化新的价值与意义。 [解析]　此题设问中虽没有明显的知识限定，但从“筷子文化”代指传统文化也能得出此题是在考查传统文化的知识，设问角度为怎么做，也就是说我们应该怎样正确的对待传统文化。传统文化中既有精华也有糟粕，所以我们应该辩证地认识和对待，同时我们也不能一味的追求“复古”，应该做到推陈出新、革故鼎新，用现代意识赋予其新的文化价值和意义。 1．正确认识和把握文化继承与文化发展的关系 核心考点二：影响文化发展的因素 文化继承 文化发展 原因 传统文化具有积极的健康的内容，同时具有消极的、落后的部分。这些积极成分具有重要现实价值 随着社会生产力、经济、政治的变化，传统文化的相应内容也应随着社会生活而变化 态度 取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用 推陈出新、革故鼎新 文化继承 文化发展 做法 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，应改造和剔除 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 关系 继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 提示：文化继承与发展的关系如图所示： 2．区分文化继承和文化传播 侧重点 文化 继承 文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新” 文化 传播 文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 3．正确把握科学技术对文化发展的作用 (1)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大的发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。正在蓬勃发展的信息技术，不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域，而且带来了崭新的文化形态——数字文化和网络文化。 (2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着收集、选择、传递、储