【优化方案】2014届高考物理(大纲版)一轮复习配套课件 第五章第二节 动能 动能定理.pptVIP

第二节　动能　动能定理;;;二、动能定理 1．内容：合力所做的功等于物体动能的________． 2．表达式：W＝Ek2－Ek1＝____________________. 3．物理意义：动能定理指出了外力对物体所做的总功与物体_________之间的关系,即合力的功是物体___________的量度. 名师点拨：动能具有相对性，其数值与参考系的选取有关，一般取地面为参考系．;;3．位移和速度必须是相对同一个参考系而言的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系． 4．适用范围：直线运动、曲线运动、恒力做功、变力做功、各个力同时做功、分段做功均可用动能定理． 5．公式中的W是指合力的功而不是某一个力的功，ΔEk指动能的变化量，而不是初动能或末动能．;即时应用 1 (2010·高考课标全国卷)如图所示，在外力作用下某质点运动的v－t图象为正弦曲线．从图中可以判断(　　) A．在0～t1时间内，外力做正功 B．在0～t1时间内，外力的功率逐渐增大 C．在t2时刻，外力的功率最大 D．在t1～t3时间内，外力做的总功为零 解析：选AD.由动能定理可知，在0～t1时间内质点速度越来越大，动能越来越大，外力一定做正功，故A项正确；在t1～t3时间内，动能变化量为零，可以判定外力做的总功为零，故D项正确;由P＝F·v知0、t1、t2、t3四个时刻功率为零,故B、C都错.;2．解题步骤 (1)选取研究对象，明确它的运动过程． (2)分析研究对象的受力情况和各个力的做功情况，然后求各个外力做功的代数和． (3)明确物体在过程始末状态的动能Ek1和Ek2. (4)列出动能定理的方程W合＝Ek2－Ek1及其他必要的解题方程,进行求解． 特别提醒：(1)在研究某一物体受到力的持续作用而发生状态改变时，如涉及位移和速度而不涉及时间时应首先考虑应用动能定理，而后考虑牛顿定律、运动学公式，如涉及加速度时，先考虑牛顿第二定律．;(2)用动能定理解题，关键是对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析，并画出物体运动过程的草图，让草图帮助我们理解物理过程和各量关系，有些力在物体运动全过程中不是始终存在的，在计算外力做功时更应引起注意．;即时应用 2 如图所示，一质量为2 kg的铅球从离地面2 m高处自由下落，陷入沙坑2 cm深处，求沙子对铅球平均阻力的大小．(g取10 m/s2);答案：2020 N;;【思路点拨】　解题的关键是抓住小球到最高点恰无作用力,此时重力作为向心力,在应用动能表达式时,搞清初、末状态．;【总结提升】　应用动能定理求变力做功时应注意的问题 (1)所求的变力的功不一定为总功，故所求的变力的功不一定等于ΔEk. (2)合外力对物体所做的功对应物体动能的变化，而不是对应物体的动能． (3)若有多个力做功时，必须明确各力做功的正负，待求的变力的功若为负功，可以设克服该力做功为W，则表达式中应用－W；也可以设变力的功为W，则字母W本身含有负号．;跟踪训练 ;;甲　　　　　　　　　　　乙;(1)在压缩弹簧的过程中，弹簧存贮的最大弹性势能； (2)小物块到达桌边B点时速度的大小； (3)小物块落地点与桌边B点的水平距离s. 【思路点拨】　解答本题时应注意以下三点： (1)F－x图象与x轴所围面积为变力F做的功； (2)弹簧存贮的弹性势能对应弹簧的弹力所做的负功的值； (3)F－x图象中x＝0时对应F的含义;【答案】　见解析 【规律总结】　本题以弹簧为载体，结合图象来综合考查动 能、动能定理的内容．这种综合度大，但并不是太复杂、难度并不是太大的试题在高考试卷中常有出现，这类题的综合信息???，要求学生的能力也相对较高，是近年高考命题的基本趋势．;;(1)小球通过粗糙管道过程中克服摩擦阻力做的功⑤； (2)小球通过“9”管道的最高点M时对轨道的作用力⑥； (3)小球从C点离开“9”管道之后做平抛运动的水平位移． 寻规探法 批注①：在其间运动中有重力和摩擦力做功； 批注②③④：各段光滑，运动中没有摩擦力做功； 批注⑤：将运动分段，从释放点到P点应用动能定理，可求得阻力做的功； 批注⑥：圆周运动的最高点，可应用动能定理和牛顿第二定律求解．;【答案】　(1)2 J　(2)35 N　(3)2.77 m;【方法提炼】　1.分析法:将未知推演还原为已知的思维方法.用分析法研究问题时，需要把问题化整为零，然后逐步引向待求量.具体地说也就是从题意要求的待求量出发，然后按一定的逻辑思维顺序逐步分析、推演，直到待求量完全可以用已知量表达为止.因此，分析法是从未知到已知，从整体到局部的思维过程.,2.分析法的三个方面： (1)在空间分布上可以把整体分解为各个部分：如力学中的隔 离，电路的分解等； (2)在时间上把事物发展的全过程分解为各个阶段：如运动过程可分解为性质不同