三年级数学说教材(附讲演稿).pptVIP

义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册 对课标的解读 1 2 对教材的解读 3 说教学建议 主要从以下三个方面来说： 情感态度 数学思考 第二学段总目标 知识与技能 小学数学课程标准的课程总目标 了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。 第二学段总目标 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 一、课程标准本学段的课程目标 吨的认识 毫米的认识 分米的认识 本单元的内容标准 千米的认识 二、本单元的内容标准。 用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 有步骤的渗透教学思想方法，培养学生数学思维能力 注重实践与探索，促进学生空间观念的发展 结合现实问题教学简单的数据分析和实际测量 加强解决问题能力的教学，培养学生运用数学知识解决问题的能力 编写特点 教材的编写特点 培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感 整理和复习 主题图 例题 编 写 体 例 练习 编写体例 注重对学生数学 学习过程的评价 恰当评价学生的 基础知识和基本技能 重视评价学生发现问题 解决问题的能力 教学评价 教材 运用生活资源 拓展学科资源 捕捉意外资源 延伸教材资源 课程资源开发与利用