第四节_细菌和真菌在自然界中的作用().pptVIP

1、细菌和真菌在结构上最大的区别是什么？ 细菌没有成形的细胞核。 2、细菌和真菌的生殖方式分别是什么？ 细菌-分裂繁殖，真菌-孢子繁殖。 3、细菌和真菌都是单细胞个体吗？营养方式是什么？为什么？ 细菌都是单细胞个体，真菌中的酵母菌也是单细胞个体；霉菌和大型真菌为多细胞生物。 细菌、真菌的营养方式是异养，因为不含叶绿体。 4、动物在自然界的三大作用积极是什么？ 维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子。 1、从古到今，地球上死了很多的人，但是我们并没有看到遍地横尸的原野，看到的是生机怏然的世界，他们的尸体哪里去了？就算土埋了，掏出的也仅仅是白骨，其他的成分呢？ 2、地球的寿命大约是50亿年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已经过了46亿年，地球的植物光合作用需要二氧化碳，应该说二氧化碳气体会越来越少，但事实并不是这样的，二氧化碳是通过什么渠道补充来的？ 疑惑？ 3. 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？ ——学了本节知识后，你将不仅懂得这些。 学习目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。 3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题。 枯草杆菌 青霉 （细菌） （真菌） 一、作为分解者参与物质循环 细菌和真菌在物质循环中的作用示意图 一、作为分解者参与物质循环 腐生的细菌和真菌。 二氧化碳、水和无机盐。 生物的遗体被谁分解了？ 它们分解后产生了什么物质？ 分解者 动植物遗体 细菌和真菌 分解 二氧化碳、水和无机盐 植物 被吃 动物 可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。 在自然界的物质循环中，____________ 把动植物遗体分解成 、______ 和 这些物质又能被植物_______ 和 ，用于制造 。 死亡 死亡 吸收 一、作为分解者参与物质循环 二氧化碳 水 无机盐 吸收 利用 有机物 细菌和真菌 寄生：一些细菌和真菌是寄生生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。 二、引起动植物和人患病 1.细菌致病: 扁桃体炎 猩红热 丹毒 链球菌 （细菌） 二、引起动植物和人患病 二、引起动植物和人患病 1.细菌致病: 鼻窦炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。 真菌 手癣 足癣 一些真菌寄生在人的体表或体内，引起患手癣、足癣等疾病。 二、引起动植物和人患病 2.真菌致病: 棉花枯萎病 小麦叶锈病 水稻瘟病 玉米瘤黑粉病 真菌 真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。 二、引起动植物和人患病 2.真菌致病: 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，_____________________，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做______。 三、与动植物共生 相互依赖，彼此有利 共生 地衣是____与____共生在一起而形成的。 藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。 真　菌 藻类植物 有机物 水和无机盐 细菌、真菌与植物共生: 三、与动植物共生 地衣的横切面 藻类 真菌 真菌 藻类 豆科植物的根瘤 在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的_______与_____共生。 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。 根瘤菌 豆科植物 含氮无机盐 有机物 细菌、真菌与植物共生: 三、与动植物共生 根瘤菌 植物 细菌、真菌与动物共生: 食草动物胃肠内的细菌 食草动物 + 分解纤维素 食物和生存空间 人体肠道中的细菌 人体 + 制造维生素B12和维生素K 食物和生存空间 三、与动植物共生 1、作为分解者参与物质循环（腐生） 2、引起动植物和人患病（寄生） 3、与动植物共生 ` 小结 为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案序号 甲组处理 乙组处理 1 放在无菌条件下 暴露在空气中 2 灭菌后放在无菌条件下 暴露在空气中 3 灭菌后放在无菌条件下 灭菌，接种细菌后放在无菌条件下 四、评价实验方案 方案序号 甲组处理 乙组处理 1 放在无菌条件下 暴露在空气中 2 灭菌后放在无菌