多媒体护理查房在NICU中的应用与体会.docVIP

精品论文 参考文献 多媒体护理查房在NICU中的应用与体会 金夕辉（ 四川省人民医院儿科 四川成都 610072） 【摘要】目的 总结多媒体护理查房对提高NICU临床护理质量的体会。方法 科室每月安排多媒体护理查房1-2次，要求除值夜班以外的全体护士及进修生必须参加，由护士长根据近期收治的患儿病情及病种，选择有代表性的病例，确定护理查房的时间，查房的老师及查房内容。查房过程中要求参与人员对查房内容提出自己的护理见解，最后由护士长对护理查房过程进行总结、讲评。结果 通过互动的查房，提高了NICU全体护士尤其是新进人员及低年资护士对新生儿疾病的护理诊断的正确认识，并提高了各级护士综合分析问题、解决问题的能力，达到了教学相长的效果。结论 护理教学查房有效地提高了临床护理质量。 【关键词】护理 查房 体会 护理教学查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法[1]。护理查房的对象是本科室近期收治的疑难、重症及典型病例，内容是将护士在临床护理中所见到的诸多实际问题，通过讲解、讨论分析和归纳整理，使理论密切联系实际，有效地提高了护士的分析思维能力、语言表达能力及临床实际工作能力。本文运用以年轻护士为主体，通过分析与评价进行护理查房。现将具体实施效果报告如下。 1 资料与方法 1.1一般资料 2010年7月至2012年7月我科新进护士13人，进修护士30人。其中本科12人，专科23人，中专8人。 1.2实施方法与形式 1.2.1方法科室每月安排护理查房1-2次，一般安排在每月中旬或下旬的周二下午十八时至二十时，要求除值夜班以外的全体护士及进修生必须参加。由护士长根据近期收治的患儿病情及病种，选择有代表性的病例，确定护理查房的时间，查房的老师及查房内容。 查房过程中要求参与人员对查房内容提出自己的护理见解，最后由护士长对护理查房过程进行总结、讲评。 1.2.2学习形式每次查房内容的安排以提高NICU各级护士临床护理水平为目的。由护士长指定的一名护士以授课的方式与大家共同学习，将疾病的概念、病理生理、临床表现、实验室检查、治疗原则及护理诊断、护理措施、健康教育等知识做一个详尽的介绍，并设置相应的问题，同时穿插临床护理工作中易出现的失误及易忽略的知识点，展开讨论，参与人员充分发表各自的见解，查房结束后，由护士长对整个护理查房过程中的亮点与不足之处，应掌握的知识要点及对临床工作指导意义进行现场总结、评价。护理教学查房现场评价是保证查房质量，提高查房内涵，防止流于形式的重要手段[2]。 2 效果 采用启发式、提问式的集中互动护理查房，提高了各级护士综合分析问题、解决问题的能力，达到了教学相长的效果。查房时理论联系实际，通过典型病例患儿的临床表现和各种实验室检查结果，及时提出提出相应的护理诊断及护理计划，使各种护理问题能够在大家的共同努力下得到及时有效的解决。通过护理查房，使护士的专业知识水平、分析思维能力、语言表达能力及临床实际工作能力都有了很大的提高。 3 体会 3.1 提高了护士对护理问题的分析能力及临床护理工作能力 护理查房前护士在主动收集病史，查找资料，确定问题与措施的同时，在不知不觉中提升了自己查找、分析、解决问题的综合能力，健康教育能力及临床护理工作能力。 3.2提高了护士的语言表达能力及护患沟通能力 语言是一门艺术，是人际沟通的主要方式，也是护理工作中必不可少的工具，是最基本的素质[3]。护理查房能有效的锻炼护士的语言表达能力，使护士敢于发言，善于发言，从而达到提高沟通能力的目的。 3.3提升了科室整体护理水平 规范的护理查房是一个互动的过程，这就要求大家在护理查房前要有充分的准备，而且必须了解本学科、本系统疾病的新知识、新进展。因此，通过护理查房，对大家都是一个学习过程。由于大家在不断地学习，因此无形中提升了大家的专业素质和教学水平，从而提升了科室整体护理水平。 3.4提高了护士长的综合能力和素质 护理查房对于护士长也是一个综合能力和素质的锻炼。在护理查房中，护士长承担着组织者、教育者、治疗者及咨询者的角色[4]。护士长需要掌握病区的各种信息，评估科内重点患儿，及对每个护士的工作能力、业务水平等有全面的掌握，及时发挥指导和督查作用。现场讨论和总结环节，更需要护士长具有渊博的学识、很强的表达能力和处理问题的能力。因此，通过互动的护理查房，护士长的综合能力和素质也得到了全面的锻炼和提高。 参考文献 [1]迟风玉，蔡宝英，王秋华