对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育效果分析.docVIP

精品论文 参考文献 对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育效果分析 四川省人民医院老年心血管 610000 摘要：目的：分析老年冠心病患者行电话随访式健康教育的效果。方法：将200例出院的老年冠心病患者随机分成对照组和实验组各100例，对照组患者给予常规出院指导，实验组患者则在常规出院指导的同时，对患者进行电话随访式健康教育。结果：实验组患者的相关疾病知识知晓率、健康生活方式形成率显著高于对照组患者（P＜0.05）。结论：对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育，能让患者更加了解相关的基本知识，让患者形成健康的生活方式，最终让患者生活质量得以有效提升。 关键词：老年冠心病；电话随访；健康教育；效果 冠状动脉粥样硬化性心脏病，简称冠心病，是因为冠状动脉粥样硬化，引起血管腔阻塞或者狭窄，或者冠脉痉挛，进而导致心肌缺氧、缺血或者坏死的心脏疾病。临床中如果不对冠心病患者进行及时治疗，则会引起心肌梗死、心绞痛等症状，最终对患者的生命安全造成威胁[1]。心血管疾病会严重影响老年患者的身心健康，所以，让冠心病发生、发展的危险因素降低或者消除，让患者形成健康的行为生活方式，成为了当前临床医务工作者的重点工作。我院对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育，效果显著，具体情况现报告如下。 1 一般资料与方法 1.1 一般资料 选择2015年1月至2016年1月我院出院的老年冠心病患者200例，全部患者均满足WTO或国际心脏病学会制定的冠心病诊断标准，在我院经住院治疗后，病情好转出院；排除严重视听障碍患者、精神异常患者、严重肝肾功能不全患者以及并且控制不佳而自行出院的患者。全部患者中男性123例，女性77例；年龄61-84岁，平均年龄（72.3plusmn;2.6）岁。按照随机原则将全部患者分成对照组和实验组各100例，在一般资料方面，两组患者比较差异无统计学意义（P＞0.05）。 1.2 方法[2] 对照组患者给予常规出院指导，包括血压监测、心理调节、用药、运动以及饮食等方面的指导。实验组患者则在常规出院指导的同时，行电话随访式的健康指导，具体的健康指导内容包括：①发放联系卡，为患者建立随访档案，具体的工作应该由管床医生来负责，在患者出院后1周内对患者进行第一次随访，之后每月对患者进行1次电话随访。②在患者回访中心设置随访电话，并有效连接His信息系统和随访系统，让患者的信息能随时调出，通过计算机来对随访情况进行自动记录，同时进行录音（并通过医院计算机系统经行记录）。③随访内容：对患者出院后的心理、运动、药物、睡眠、饮食等情况进行询问，详细告知患者相关的疾病知识，让患者能正确认识自身疾病；告知患者运动、情绪、饮食结构、饮酒以及吸烟等因素对疾病的影响；针对患者存在的疑惑，应认真解答；并对患者的家庭状况进行了解，希望得到患者家属的帮助和支持。 1.3临床观察指标 患者出院6个月后，通过患者来院复诊，对其进行面对面调查，调查内容主要为相关疾病知识知晓情况和健康生活方式形成情况。 1.4统计学分析 本次实验数据采用SPSS17.0软件进行统计学分析，其中组间数据资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以p＜0.05为差异有统计学意义。 2 结果 2.1观察两组患者的相关疾病知识知晓情况 实验组患者的相关疾病知识知晓率显著高于对照组患者，两者比较差异有统计学意义（P＜0.05），如表1。 3 讨论 健康教育是利用信息的传播和行为的干预，让患者了解相关的卫生保健知识，让患者养成良好的健康观念，更好接纳有利于健康生活方式和行为方式的教育过程和活动[3]。开展电话随访式的健康教育，让患者了解相关的疾病知识，而且实用、快捷和经济，患者接受程度较高。在电话随访式的健康教育过程中，让患者清楚养成良好生活习惯的作用，让患者不断改善自身的不良行为习惯，最终养成健康的生活方式[4]。 分析本研究结果可知，护理干预后实验组患者的相关疾病知识知晓率、健康生活方式形成率显著高于对照组患者（P＜0.05）。研究结果表明，对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育，能让患者更加了解相关的基本知识，让患者形成健康的生活方式，最终让患者生活质量得以有效提升。 参考文献： [1]鲁萍，胡淑媛.老年冠心病病人生存质量与健康教育关系的研究[J].现代护理，2001，7（11）：1-2. [2]蒋华.采用健康信念模式开展健康教育对老年冠心病患者生活质量的影响[J].中国医药导报，2012，09（21）：137-138，141.