我们为主题班会设计.docVIP

我们为“家”添光彩 活动目的：通过本次队会，增强队员的集体观念和集体荣誉感，增强中队的凝聚力，让队员在良好队集体的氛围中健康成长。 活动过程： 整队报告 出队旗 唱队歌 中队长讲话 男：蔚蓝的天空是小鸟的家， 女：青青的松林是蘑菇的家。 男：清澈的河水是蝌蚪的家， 女：广阔的牧场是牛羊的家， 合：宽敞明亮的教室是我们共同的家。 男：这个“家”，雪白的墙壁，干净的地面，明亮的窗户，整齐的桌椅。 女：这个“家”，有你，有我，有他，有我们大家共同组成的：靠你、靠我、靠他，靠我们大家共同装扮。 合：这个家就是我们的学校，我们的中队。 男：“一滴水怎样才能不干涸” 女：“把它放到大海去。” 男：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听徐小燕同学表演这则童话。 《我是小河的一滴水》 我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见我，高兴地喊起来：“有水了，有水了，我能航行了。”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是，只有一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！ 我跑回小河，唤来了我的伙伴。 我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！ 男：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。 女：在座的队员们一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请他们给大家讲一讲。 男：俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。 女：在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。（队员举例） 男：是呀，这些小队员可真了不起，他们默默地为“家”做贡献，真是大功臣哪！ 女：可下面这两名小队员表现得就不怎么样了。请看小品《打架》。 男：脏话就像污浊的空气，侵蚀着我们心灵的健康。 女：脏话就像一把利剑，割断了我们同学之间的友谊。 男：我们——这个家的小主人，应该摒弃不文明的语言。 女：我们——这个家的小主人，应该唾弃丑陋的行为。 合：让文明的语言、文明的行为把我们装扮。请听诗朗诵《让文明的语言把我们装扮》。 男：面对崭新的校舍，我们欢呼雀跃，面对漂亮的新家，心中不禁茫然。 女：我们该怎样装扮家，怎样保持它的美丽，这个问题严峻地摆在我们的面前。请听相声《今天，我真烦》。 今天，我真烦 甲：今天比较烦，今天比较烦…… 乙：哎，怎么啦，脸色这么难看？是不是生病了？ 甲：没有。今天我真烦，烦死了。 乙：咱们终于搬进新楼了。看那洁白的墙壁，整齐的桌椅、明亮的窗户，多好啊！你烦什么呢？ 甲：告诉你吧！今天上课铃响了，我一着急，在楼道内跑了过来，给咱们班减了一分。 乙：就这事，让它过去吧！下不为例，一定记住，楼内不可以跑。 甲：这还不算，烦心事还在后头呢！我正往教室走，手不自觉地扶着墙，值日生又跑过来说：“你看看墙！”我一看，雪白的墙上留下五行黑黑的手指印，又被减了三分。三分啊！回班后，老师又把我狠狠地批评了一次，你说我烦不烦。 乙：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“无规矩不成方圆”嘛！上次队会老师讲教室内守则，你没听见吗？ 甲：嗨，谁记得住那一堆。 乙：让我告诉你该怎么做吧！班级、学校是我家，家庭成员要记牢，文明礼仪必须要，做到“八要、八不要” 甲：请说，请说。 乙：一要轻声慢步，不跑跳打闹；二要文明守纪，不大声喊叫；三要右侧通行，不超越拥挤； 四要讲究礼仪，不随意扶靠；五要维护卫生，不随地吐痰；六要爱护公物，不乱刻乱画； 七要习惯良好，不吃带零食；八要注意安全，不爬窗攀高。 合：为了给“家”添光彩，再难我们也做到。 男：老师们，同学们，我们这个集体是由47名队员构成的。 女：构成时都有着自己的特性，各样的特长。 男；下面我们来开个群英会，来吧，向大家展示你的风采吧！（学生特长表演） 女：家的荣誉、家的美丽与我们息息相关。 男：家的和谐、家的温馨要靠我们共同创造。 合：在这个家中，我们要像兄弟姐妹般的互相关心，互相帮助，互相鼓舞。请听诗朗诵《我们的自述》。 诗朗诵： 我们的自述 带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。为了共同的愿望，我们聚合在一起。 四十七双眼睛，默默地求索，四十七颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。 真诚对人，真诚对己，我们在书海中拼搏。苦做舟，累做桨，刺骨悬梁…… 我们倘徉在知识的海洋中，激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。 自强不息是我们成功的通途，文明守纪是我们胜利的保障。 虽然我们所作所为还有童真的