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我是“环保”小卫士 ——五（2）主题活动设计方案 活动目的：在学校争创江苏省绿色学校的时候，组织这样的活动，让保护生态，改善环境，节约资源，抵制污染，植绿护绿这样的环保理念深入每个孩子的心。培养他们爱校、护校、建校的积极热情。提高学生的环保知识，增强学生的环保意识，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，从每一件小事做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。 活动过程： 1、宣布活动开始。 主持人讲话： （男）天空蓝蓝，云儿朵朵。 （女）草儿青青，花儿红红。 （男）我爱蔚蓝的天空，（女）我爱绿色的大地。 （男）为了蓝天更蓝，云朵更白。 （女）为了草儿常青，花儿常红。 （男）我愿，（女）我愿， （合）挥动我的双手，挥洒我的汗水。因为我是“环保”小卫士。 （女）我宣布：《我是“环保”小卫士》中队主题活动现在开始！ 2、节目一。 （女）我国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美，美不胜收。家乡的景色美，气候宜人，学校的环境美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。首先，让我们欣赏一首欢快的二胡曲《良宵》。 3、节目二。 （男）我们人类的母亲——地球美丽温柔，慷慨大方，但由于人类的恶意破坏，它生病了，而且还病得不轻呢。怎么回事呢？请欣赏小品《地球就诊记》。 （一个学生身披地界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一学生装扮成医生上） “医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧。 （医生为地球仔细诊断） “医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断做摇头夫奈状） “地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”：你那绿色的皮肤－森林，已受到了沙漠的进攻，现在得了“脱落症”；你那蓝色的血液—海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜—大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死…… “地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！ “医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。 “地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧！ 甲：地球妈妈病了，我的心好痛，地球是我们共同的家园，保护地球是我们全人类的共同责任，我们作为祖国未来的主人，我们应该行动起来，从现在做起，从我做起。） 3、节目三。 （女）全球温室效应、酸雨蔓延、臭氧层破坏、资源枯竭、水土流失……地球得了多么可怕的病呀！同学们，身为地球的孩子，我们到底该怎么做呢？请听小合唱《地球的孩子》。 4、节目四。 （男）地球的孩子爱地球，爱家乡，面对人们的过失，他们发出了心底的呐喊，请听诗朗诵《自责》。 我的视线被高墙阻隔, 我的呼吸被烟尘包裹, 白天我在人群车流中奔波, 夜晚我在沙发和卧榻上蜷缩。 我的天，我想挣脱， 去淌涓涓的小河， 去幽静的亭台楼搁， 去与高山比比个 去与鸟儿对对歌。 我知道我的身心， 离不开你的滋补润泽， 我知道我的泉思， 因你的慰籍而丰硕。 我知道— 你给我的太多太多。 看着你渐渐的远离我， 而我对你的索取从未停止过。 仅管你默默的不说， 你的疼楚已无法掩饰和沉默。 如此的伤害，哪里来的快乐， 我为你难过，深感自责， 亡羊补牢不至酿成大祸。 还青山翠绿， 还江河清澈 让空气更加清新， 让花艳树影婆娑， 让草绿鸟儿欢歌， 让家园美丽生机勃勃 我们才能安享多彩的生活。 爱护我们赖以生存的地球。 5、节目五。 （女）环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，许多国家的青少年纷纷担负起地球大使的使命，投入抢救世界的活动。如今，为了全人类提倡珍惜水、保护水、节约水，国际上确定了“世界水日”、我国确定了“中国水周”等，下面，我想考考大家有关“水日”、“水周”及保护环境的日子。 主持人（男）：谁知道“世界水日”是几月几日？ 主持人（女）：“中国水周”是几月几日到几月几日？ 主持人（男）：中国还将每年的几月几日所在的一周定为全国城市节约用水宣传周？ 主持人（女）：“地球日”是几月几日？ 主持人（合）：“世界环境日”是几月几日？ 主持人（男）：如何保护环境，是地球上每一个人都必须认真考虑的问题。我们作为二十一世纪的地球小公民，我们有责任也有义务保护环境，那么你们自己又是如何来争做“环保“小卫士的