《生活变化大搜索》教学设计.docVIP

精品论文 参考文献 《生活变化大搜索》教学设计 湖北省恩施自治州鹤峰县实验中学 潘兴桂 一、教学目标 1.知识目标：了解我国基本国情，感受身边以及国家方方面面的巨大变化，了解改革开放和建设社会主义市场经济带来的巨大成就。 2.能力目标：能够认清我国基本国情，感受身边变化所隐含的深刻道理，培养学生观察生活的能力，充分认识自己在国家发展中所要承担的责任。 3.情感、态度、价值观目标：通过教学激发学生对祖国的热爱，增强热爱中国共产党的情感，承担建设家乡、建设祖国的责任。 二、教学重点：改革开放后人们生活变化所隐含的深刻道理。 三、教学难点：体验生活变化 四、教学方法：对比法、情景设置法、讨论法等 五、教师准备：多媒体课件。 六、教学过程： 第一环节:立足现实 畅谈幸福生活（大屏幕显示） 师：今天课堂来了那么多的专家和老师，你们紧张吗？ 生：不。 师：对！这就是我们七0五班的风采，我相信你们今天的表现一定会更精彩。能和同学们一起学习我很高兴，我也特地准备了一份礼物，想不想知道是什么？ 生：想。 师：下面我们就一起来感受这份礼物（播放歌曲《好日子》）。 师：浏览了这些精美图片你有何感想？ 生：老百姓的生活越来越好。 师：老百姓的生活在哪些方面发生了变化？ 生：衣食住行等。 师：请同学们结合所浏览的图片分组进行幸福生活大搜索。 服饰组（服饰、休闲娱乐）、食品组（食品、购物）、住房组（住房、通讯）、交通组（交通、其他） 生：讨论。 师小结并激化情感。 第二环节：回忆过去 倾听艰苦生活（大屏幕显示） 师：那么30年前老百姓的生活状况是怎样的？你们没有经历过，但你们从影视里、父母的谈话中也许听说过，下面请你来描绘过去的生活。 生：略。 师：和老师一起来感受过去生活。 师：听老前辈的现身说法。 生采访现场老师。 第三环节：展望未来 畅想美好生活 师：??们从缺衣少食的年代到今天丰衣足食。现在和过去在变，我想随着科技的发展，社会的进步，10年后我们的生活会越来越好。下面请同学们展望未来美好生活。 生：略。 　　师：为了过上美好的生活你有什么打算？ 　　生： 　　师：未来和现在还有很大的差距，我们一定要努力学习，将来承担建设祖国的重任。 　　板书：生活变化 　　师：从这么多的变化中你品味到了什么？ 　　生： 　　第四环节：课外探究 拓展延伸 　　请同学们回家后和父母、亲人交流探讨发生变化的原因。 板书：衣食住行 变化