作文课上如何让学生有话可写.docVIP

精品论文 参考文献 作文课上如何让学生有话可写 ——由作文课的成功案例而感 王淑香　山东省平度市同和小学　266700 教学中与大家交流时发现，许多同行认为作文难教，学生认为作文难写，家长认为作文难辅导。的确，在小学语文教学中，作文教学是一大难题。许多学生拿到作文题，首先想到的不是自己的生活、自身的经历、切身的感受，而是作文选。他们在记忆中搜索曾经看过的类似文章，搜索人家安排的故事情节。翻开学生的作文，我们经常看到的是篇幅寥寥，空话、套话，语言匮乏，内容干瘪……这让我们许多教师感到疑惑。 那么，在作文教学中怎样指导才能让学生的作文有话可写呢？下面从一次作文课开始，谈谈笔者的体会。 今天是星期五，下午是作文课。这是寒假结束、新学期开始的第一次作文课，习作的题目是《难忘除夕夜》，是假期里布置完成的习作。课前我看了一遍，实在是不能满意，单从字数上就没法交代。对于五年级的孩子来说，非常期待的欢天喜地、丰富多彩的除夕夜，写到纸上，竟是如此的枯燥乏味，我能不着急上火吗？ 可着急上火是没有用的，想办法引导呗。好吧，今天的作文课咱就探讨一个“多”字！ 师：今天咱们习作的题目是？ 生：难忘除夕夜。 师：写什么时候的事？ 生：除夕夜。 师：突出什么？ 生：难忘。 师：怎么能让读者感受到你的难忘？ 生：写得具体，有意思。 生：写得细致入微。 …… 师：同学们说得都不错，如何才能做到呢？今天我们就来挑战“下笔千言”。 老师先请问：除夕夜是不是你非常期待的日子？这一晚与一年中其它的日子有什么不一样？ 学生七嘴八舌：很期待。 它是一年的最后一天，家人团聚，吃钱饺子，放鞭炮，看春晚，分压岁钱，我们家还有猜谜语比赛，我组织我弟弟和叔叔家的弟弟妹妹进行唱歌比赛了…… 师：这么特殊、这么热闹的夜晚，肯定有让你特别钟情或是十分尽兴或是颇有感触的事儿，是哪一件？是哪一件，我们就要把这件事详详细细、绘声绘色地再现在我们的作文本上，请老师同学欣赏并分享你的所有心情。现在，我们就以“钱饺子”为除夕夜主要话题来一起体验“下笔千言”是多么的简单！ 师：围绕“钱饺子”，仔细回忆，除夕那天你都做了些什么、说了些什么、想到些什么、得到些什么？当时的心情怎么样？ 同学们边回忆边交流…… 同学们，既然你们做了、说了、想了、收获了这么多，而且这么精彩纷呈、各有千秋，为什么不写下来呢？以“吃钱饺子”为主题是这样写，以“看春晚”或是其他你喜欢的事为主题也是这样写。来，拿起笔来，咱们看看谁是今天的小作家！ 学生开始直接写于作文本上，到第二节下课，全班53本作业全部交齐了。 按字数： 第一名，李鑫浩，用纸七页半。 第二名，郑桂荣，六页多一点儿。 第三名，葛健，五页半。 这几位同学属语文成绩一向优秀者，但以前的习作字数上从未超过3页半。 另有崔志豪、杨敬业等习作一向只写一页左右的同学，这一次都超过了三页。 更让我欣喜的是焦雨荷、焦鹏强同学，一改往日的愁眉不展，较快地写满三页交了上来。 这真让我心花怒放！ 心理学家罗杰斯指出：”创造良好的教学气氛，是保证???效进行教学的主要条件。”的确，教师要想克服学生对作文怕写、厌写的畏难情绪，最大限度地激活学生的写作思维，就要创设一个民主、和谐、愉悦的写作心理环境，并教育学生学会观察。 法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处。”小学生的生活应该是丰富多彩的，他们的内心应该充满童真童趣，为何我们的学生没有感受到童年的乐趣，没有“我手写我心”的欲望呢？ 究其原因就是学生不会发现和观察。对学生而言，作文素材俯首可拾，很多就在学生身边。我们要让学生在生活中常做一个“有心人”，用自己的“慧眼”细心观察，善于发现，学会思考。 我坚信我自己，也坚信我的学生：这仅仅是个开始，序幕刚刚拉开，好戏还在后头，精彩必将无限！ ——教育学生热爱生活、仔细观察、做生活的有心人，联系生活实际给予细心指导，这样，作文就会有话可说、有内容可写，而且会有精彩展现。