李平事迹简介.docVIP

要让生命明媚如花 ——江西师范大学李平同学事迹介绍 李平，江西师范大学教育学院07级学生。她右腿残疾、志存高远，拄着双拐求学十余载；她身残志坚、积极向上，漫漫求知路上不甘人后，巍巍象牙塔中勇攀高峰；她心怀感恩、回报社会，在偏远山区参加“国培”计划顶岗实习数月，始终站在教学岗位一线……平凡的李平用一种坚韧不拔的态度彰显了一个明媚如花的不屈生命，用一个个感人肺腑的故事打动了无数人内心深处。 断翅蝴蝶，志存高远 2000年，14岁的李平正读初二，一场意外导致她右腿截肢。为了省钱，李平还说服父亲，将自己从省城一附院转院回抚州，做这个“简单”的截肢手术。 手术后醒来，握着空荡荡的右腿裤管，李平一如往常地平静而淡然，眼里看不出丝毫的忧伤。从一个健康的正常人，变成一个需要拄拐行走的残疾人，就像美丽的蝴蝶折断了一只翅膀。 面对今后漫长的人生路，李平选择了坚强。 在意外发生后的十余年里，她一直保持温和的笑容，没人看得出她的人生曾遭受过那么多的起起落落：年迈的父亲闲时在外打零工；母亲因病精神方面不正常，无劳动能力；曾有过一个先天畸形的弟弟，治了很久没有希望，十岁那年送到福利院；本是家中希望的她，却因一场意外让这个早已摇摇坠坠的家雪上加霜。 但她忘记了泪水，在命运里跳动、辗转、飞舞……她开始练习拄木拐杖，每天手掌上的茧磨脱了结，结了再脱。她还有许许多多难忘的第一次，第一次找不到教室的无措，第一次在食堂门口的徘徊，第一次上五楼的汗流浃背，第一次回家不敢伸手去拦车的懊恼，第一次摔倒挣扎着站起来的尴尬……就是这样，历经一次次的磨难，李平顺利地通过了初中、高中，叩开了江西师范大学的大门。 李平明白，身有残疾就要比别人付出更多的努力，因此每次上课她都比别人早起，提前到教室，避开上课高峰期。她的宿舍在5楼，每次上下220多个楼梯，尽管学院老师几次想帮她协调到低层和下铺，但都被她婉言谢绝。大学室友方红君是李平的好朋友，一起吃饭、上课、参加活动，也一起到玉山县顶岗实习，细数着一起走过的日子，方红君动情的说：“李平很要强，四年来从未在人前哭过，也很少看到她脸上的愁苦，总是面带微笑，她也不需要别人的怜悯。每一次在路上看到其他人异样的眼光，李平都一笑而过，淡然面对。 同学俞秋玲说：“记得有次一起去爬大鄣山，她是一步一步爬上去的，到达山顶，很多游人都很惊叹，夸她是好样的，她用实际行动证明自己能行，我们非常感动。” 爱心支教，无怨无悔 李平小学时就很崇拜老师，也一直向往从事教师职业。但在发生意外后，报考大学时她开始担心学校不接收她这样的老师。她说：“我心中一直有一个教师梦，但心里还是很怕和孩子们交流，特别是看到我这样，孩子们童言无忌，怕他们不喜欢我。”2010年，江西师范大学承担了江西省“国培计划”，李平主动要求参加顶岗实习，并选择了上饶玉山偏远的下塘乡中心小学石塘小学。 虽然身有残疾，面临诸多不便，但她每天坚持在课后给孩子们补课，希望能够在短暂的实习期间里把孩子们的英语成绩再提高一些。她说：“这是我第一次或许可能是我此生唯一的教学时光，怕以后都很难走上讲台，也是一次很好理论运用到实践的机会。” 来自上饶师范学院跟她一起实习的郑小妹说：“李平工作非常认真，学生也很喜欢她。上学路上都要摘一朵朵新鲜的月季送给她。”石塘小学的校长郑飞戟则评价说：“李平很自信，教学上要求进步，主动要求听课来提高自己，在职老师也在她身上学到了很多新的教学理念。” 李平的备课本写得很详细，密密麻麻、整整齐齐，一笔一划书写的体现了认真负责的教学态度。她深知自己在教学中还有很多地方需要学习，如上课时如何调动每个学生的积极性，如何加强引导式学习等等，闲暇之余，她总是和同事们一起探讨，向他们学习。她一直都记得导师谢翌说过的一句话：教育是一朵云推动另一朵云，一棵树撼动另一棵树，一个生命感动另一个生命。“这让我感受到了教育是诗意的栖息。它需要你去付出，但更多的将是收获到快乐和幸福！” 临近毕业，李平对自己的教师梦还有一丝担忧，但是，她并没有放弃，她相信，只要努力坚持梦想就终会实现！ 感恩社会，笑对人生 谈到家庭，李平的眼神里既有无奈和自责，但更多的则是温暖。每每父母过生日，李平总是第一时间送上祝福，去年冬天，送给父亲两套保暖内衣却买大了，她知道是父亲这些年又瘦了很多。 大学里待彼此如亲人般的朋友徐萍一谈到李平，就有说不完的话，“李平最大的优点就是懂得感恩，她是我20多年来见过的最有感恩之心的女孩，真的是别人投之以李，她报之以桃。” “她用心维系每一分情，用心铭记每一个人的好；她不富裕，但她慷慨，她的一只手是给与别人关心，另一手则是与别人幸福。”这是同学徐萍笔下的李平。徐萍是李平的知心好友，把她当成自己的“四叶草女孩”，徐萍也说：“李平是自己的幸运女孩，开学之初，她用自己挣的钱，给我买了一条石头手链，她说要送这个