S模式C语言网络教学系统的设计与实现研究.pdf

基于B 模式C语言网络教学系统的 设计与实现 口北海职业学院 吴碧海 【摘 要 】基于B／S模式的c语言网络教 学系统基于 信息。 AsP+AccEss数据库 ，前台页面采 用cSS+DIv布局，以 笔者与同事利用现有的网络设备和校园网络，使用Web技 PHoT0sHoP、FLASH技 术辅助制作完成 ，能实现网页的交互 术构建了本网络教学系统，本系统之所以采用B／S模式，因为该 与数据后台管理，设计合理，运行稳定，导航清晰，操作简单、灵 模式是随着网络技术的发展而对C／S结构进行改进和完善，技 活，链接准确，使多种媒体的教学资源以更加灵活多样的方式展 术发展已趋完善。采用的ASP技术其工作原理简单，当用户申请 现在学生面前，实现了教学资源的合理分配，促进教学效果的显 一 个asp的源文件时，WebJ]~务器响应该请求，并使用服务器上 著提升。 的ASP解释器，解释被 申请的文件，生成相对简单的静态页面 【关键词】B／S网络教学系统 设计 返回给用户浏览器，避免对客户端繁琐的开发过程。 【中图分类号】G 【文献标识码】A 二、系统设计 【文章编号】0450—9889(2014)03C一0190-03 (一)技术可行性分析 本系统使用ASP技术，是Microsoft公司开发的服务器端的 随着Internet的不断发展，传统的课堂教学手段显得过于 脚本环境，是 目前成熟的开放式Web的应用程序开发技术。ASP 单一、落后。因此，一种开放式、突破传统教学模式的教学方 的一项重要技术是能够把脚本HTML、组件和强大的Web数据 式——网络课程教学应运而生。网络课程教学让学生在课堂之 库访问功能结合在一起，形成能在服务器上运行的应用程序， 外，多一个汲取知识的平台，该平台将内容的组织、教学方式等 并把按用户的要求专门制作的HTML页面送给客户端浏览器。 方面通过网络形式展现给教师和学生。网络教学实现教学资源 该系统采用三层B／S结构，即浏览器 ／服务器 (Browser／ 共享，给学生创造新型的学习环境，同时促进教学内容和教学 Server)模式。 方法的改革，提高学生学习的兴趣。 第一层是教学内容表示层，R[1Web浏览器，是用户的输入 ／ 该网络教学系统采取B／S模式，采用ASP+ACCESS数据库 输出交互表示界面。用户使用Web浏览器访问WebH~务器，提出 技术相结合，创建基于校园网络的自主学习平台，为学生开辟新 访问申请，web服务器将所申请的教学资源数据传输给客户端， 的学习环境。该平台提供丰富的网络教学资源，供教师参考、学 在浏览器中以Web页面形式输出。 生学习。教师与学生间可通过网上进行交流、提问答疑；学生 第二层是教学信息应用层，即 b服务器，它介于Web浏览 之间可相互交流心得 、方法和分享 自己的创意，增加学习的趣 器和数据库服务器之间，接受用户信息的输入，形成动态网页。 味性。其中实践教学，网上学习，同步教程，资源下载，在线考 WebJ]~务器接受到访 问申请后，激活对应 的服务器端程序如 试，交流论坛六大模块是学生新课堂的主要资源平台。 ASP等，服务器端中的命令和脚本都是在服务器端解释执行， 一 、 设计背景 再将执行后的结果生成HTML页面并发送至浏览器。此层主要 随着社会进步，传统的授课方式、知识的表达途径和师资 完成教学应用功能。 力量配置等方面的矛盾 日益尖锐 ；用人企业对学生职业素质和 第三层是教学信息资源访问层，即数据库服务器。’主要功 专业技能的要求H益提升，如何培养适应社会经济发展的人才， 能