《初中语文自主创新性学习能力培养》研究工作总结.doc

《初中语文自主创新性学习能力培养》研究工作总结 “十一五”期间，我校担任了省教育科学规划课题《初中语文自主创新性学习能力培养》的研究工作。几年来，在市区关部门的指导下，我们积极开展课题研究工作，取得了突破性的进展，实现了我校“科研兴教，科研兴校”的战略目标。学校科研工作进入了创新发展的新阶段，学校教育科研、教学质量都步入了全市前列。在2002年全市课题会上，我校课题参加了经验交流，学校并被评为伊春市教育科研“先进集体”，课题组被评为伊春市教育科研“先进课题组”。 课题工作的落实，为我校语文学科的发展注入了新的活力，营造了良好的课堂学习氛围，提高了我校语文课堂效率和教学质量，促进了学生学习方式的转变，培养了学生创新精神和实践能力。高效的课堂学习环境，确保了我校语文学科教学质量的整体提升。几年来，我校语文学科在全市中考也取得了新突破，由2006年的全市排名第三十八，提升到2007年全市排名第四，2008年全市排名第十。2009年、2010年的全市前五名。 现将我校几年来课题研究工作总结如下： 一、组织及保障 （一）以人为本，树立正确的实验观念 许多学校都把“科研兴教”“科研兴校”作为办学理念，但在实际工作中，却常常把科研课题束之高阁，或是在实施中有名无实。为避免这些问题的发生，校领导亲自参加课题活动，并建立了例会制度每月一总结。每月都要推出新人和新的经验成果，在课题开题会议上，王吉伟校长明确指出：课题工作要做到实用、实效，课题实验骨干要走到教师中、学生中，解决实际问题，服务于教师，服务于教学。让课题成为教师们治学从教的有力武器，而不是背在身上的包袱。王校长的正确领导，为我校搞好课题工作奠定了良好的基础。 （二）认真制定落实课题实验方案和年度实验计划 课题实验之初，我校就制定实验工作方案，明确了指导思想、研究目标、研究进度、工作管理、实施方案等内容。召开了课题开题会议，会上课题负责人王吉伟作了重要讲话，统一了思想认识，明确了工作目标，建立了管理机制，进行了课题实施工作的专题辅导，为课题工作的开展奠定了良好的基础。几年来，我们依据课题实验方案认真开展了工作，取得了许多阶段性的成果。 每年我们都按照年度实验工作计划，一步步细化工作内容，使实验工作更为科学可行，便于教师操作，确保了每学期课题实验工作更好地开展。 （三）领导重视、建全机构 我们学校一直把教育科研作为一项紧迫的任务来抓，学校成立了《初中语文自主创新性学习能力培养》课题实验小组。由校长王吉伟任组长，负责全面工作；王德玮副校长任副组长，负责课题培训工作；王佩军副主任任副组长，负责课题实施工作；李凤娇教师任档案员，负责课题档案的管理工作；全校语文教师为实验教师的实验工作队伍。课题领导小组的成立，为工作的开展建立了领导机构。 有了领导的重视，课题组的认真领导组织，课题教师都能积极组织开展课题研究工作。工作中，我们以骨干带后进，工作落实到人，确保了工作的开展，经验的科学积累和总结。 （四）抓好课题档案管理，科学积累资料 课题组建立了课题档案管理制度，有专人管理档案的收集、分类和整理。建立课题组科研台帐，学习、研讨有详细记载，档案归类科学完整。 课题研究中阶段材料要按时上交整理，档案室为实验教师建立了实验工作记录，记录了每一位实验教师在工作中的成绩与表现。每学期都要对课题的有关资料，由档案员收集、整理、立卷、归档，统一存档。 档案立卷完后的相关材料按项目进行了分类，便于提取使用。档案的借阅使用均有记录，保障了对档案的完整管理。为提高档案员对档案的管理水平，我们又请区档案室工作人员对课题档案员进行了培训指导，提高了课题档案员的管理水平。 （五）加大投入力度，保障工作的开展 课题实验工作来不得花架子，纸上谈兵，不去实干是不会有成效的。我们学校，领导对科研工作非常重视，每月按时参加课题例会，关注课题工作进展。在例会上，王吉伟校长积极鼓励教师做好工作。他常说，我们不比专业的研究队伍，但我们有一个进取的团队。只要我们勤奋好学、肯于专研、集思广议，有问题只要大家共同来想办法，就一定能解决。校长还经常深入到教研组中，了解工作困难，及时解决问题，给予资金和技术的支持。为课题实验教师订阅期刊、购买书籍、提供学习培训的机会，积极开展课题工作指导培训，奖励优秀教师。 几年来，我们立足于学校和师生实际情况，开展了团队合作、骨干帮代等多种行之有效的课题特色的工作方式。 二、工作及开展 （一）积极组织开展教育科研工作 在王佩军老师的带领下，我们把教育科研与学科教研活动相结合，促使课题研究走近教师，走进教学，解决工作中的实际问题。为了取得更好的科研成果，王老师深入到实验教师中，亲自为教师讲解示范，指导教师用行动研究法，进行计划、行动、总结、矫正、改进……不断提高科研工作质量；指导教师用经验总结法及时对研究过程的