辽宁省大连市高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.2 通过激素的调节（一）教案 新人教版必修3.docVIP

通过激素的调节 课题 通过激素的调节 课时 1 课型 新授课 教学 重点 动物和人体的激素调节 依据：课程标准、教材、学情 教学 难点 动物和人体的激素调节 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验 学习 目标 一．知识目标 概述动物和人体的激素调节 二．能力目标 归纳血糖的来源和去路 理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1. 课前3分钟 齐读激素调节概念 教师解读学习目标，巡视 明确目标 读、记忆激素调节概念 巩固自学内容 3分钟 2. 承接结果 人体内分泌腺 Ppt展示人体内分泌腺 记忆分泌腺产生的各种激素 记忆基础知识 8分钟 3. 做 议 讲 评 应用人体的内分泌腺产生的相关激素及作用解释生活中一些问题 引导 ，评价 思考，谈论 培养学生合作能力和分析总结能力 20分钟 4． 总 结 提 升 总结本课学习内容 鼓励引导 学生总结本课所学的知识点 培养学生总结归纳能力 4分钟 5． 目 标 检 测 完成当堂检测练习 教师分发当堂检测题 学生动笔完成当堂检测 检测本课学习目标的达成情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 阅读P28资料分析， 完成练习册第一课时随堂检测。 A层次同学能说出甲状腺激素的分级调节过程 7. 板 书 第2节 通过激素的调节 激素调节的发现 血糖调节 血糖的来源和去路 血糖的调节 8. 课 后 反 思