工业工程专业介绍导论.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 中国工业工程学科发展的历史沿革 第一阶段（1949~1978）萌芽阶段，企业成果占主导 第二阶段（1978~1989）停滞阶段，国外管理理论 第三阶段（1989~2000）启动阶段 第四阶段（2001~现在）发展阶段 我国IE学科的现状与分析 　 3.1 高校数目 从1993年天津大学、西安交通大学首批招收工业工程本科生开始，截止到1999年底国家教委高教司的统计数字显示，我国总计有38所院校开设工业工程专业，其中理工类院校34所，综合性院校4所；若按照所属部门划分，国家教委直属院校7所，省属21所，部委及其它单位所属院校10所。目前已有200余所高等院校。 3.2 我国IE专业的培养模式 四年制本科（依托在机械学院下，以上海交通大学、重庆大学为代表） 四年制本科（依托在管理学院下，以天津大学为代表） 五年制双学位（以西安交通大学为代表） 六年制本硕连读形式（以清华大学、西安交通大学为代表） 我国IE学科的现状与分析 3.3 课程设置情况 （一）公共基础课包括三部分：人文社科；数理化、计算机基础；英语、体育。 （二）工程技术基础课程 （三）管理基础课程 （四）工业工程专业课程 （五）实践环节 我国IE学科的现状与分析 下一段 下一段 二、工程技术基础课程： 工程制图 基础 （ 4 ）、工程力学 （ 3 ）、电工技术基础 （ 3 . 5 ）、 机械设计基础 （ 2 ）、现代制造系统 （ 3 ）、金 属工艺学 （ 3 ），以上小计为 18 . 5 分。 10 .7 % 二、工程技术基础课程： 先进制造技 术 （ 4 ）、工程力学 （ 5 ）、机械设计 （ 4 ）、电 工学 （ 4.5 ）、机械原理 （ 3 ）、互换与测量技术 （ 2.5 ），选修课机械制造工艺学 （ 3 ）、技术创 新 （ 2 ），小计为 28 分 1 5 . 6 % 三、经济管理基础： 管理学 （ 2 ）、经 济学 （ 4 ）、经济法 （ 2 ）、应用统计学 （ 3 ）、 企业战略 （ 2 ）、工程经济学 （ 3 ）、会计学 （ 3 ）、 市场营销学 （ 3 ）、运筹学 （ 4 ）、企业财务管 理 （ 3 ）、数据组织与管理 （ 3 . 5 ）、管理信息 系统 （ 3 . 5 ）、企业战略管理选修课 2 分，以 上小计为 32 .5 分。 18 .9% 三、经济管理基础： 经济学 （ 4 ）、运 筹学与系统工程 （ 5 ）、会计学 （ 3 ）、市场学 （ 3 ）、人力资源开发与管理 （ 2 ）、工程经济 （ 3 ）、系统仿真 （ 3 ）管理信息系统 （ 3 ），小 计为 26 分。 14. 4 % 四、工业工程专业课程： 生产计划 与控制 （ 3 ）、可靠性工程 （ 2 ）、质量管理 （ 3 ）、 基础工业工程 （ 2 . 5 ）、人机工程 （ 2 . 5 ）、成本 控制 (2) 、物流系统分析 (2) 、专业选修课 ( 8 ) ， 以上小计为 25 分 14.5% 四、工业工程专业课： 工业工程专业 课：工业工程概论 （ 2 ）、人因工程 （ 3 ）、生 产计划与控制 （ 3 ）、现代设计方法 （ 2 ）、设 施规划与物流分析 （ 3 ）、质量管理与可靠性 工程 （ 2 ），小计为 15 分 8 . 3 % 五、实践环节： 教学实习 （ 7 ）、生产实 习 （ 4 ）、毕业实习 （ 12 ），小计 23 分。 13.3% 五、实践环节： 教学实习 （ 7 ）、生产实 习 （ 4 ）、毕业实习 （ 12 ），小计 23 分。 12.8% 总计 172.5 学分 （四年制） 100% 总计 180 学分 （五年制） 100% 从上表可见，总体上两院校公共基础课程所占比较均较大，超过了 40% ，其中 社科人文和英语、体育占了相当大的比例。 天津大学的工程技术基础课程只占课程总学分的比例 10.7% 偏小，工业工程专 业课比例占 14.5% 比例偏小，而经济管理基础课程占到 18.9%, 比例偏大，课程设 置应做适当调节。 而西安交通大学公共基础课占 48 . 9% ，相比之下，其工业工程专业课比例 偏小。 我校工业工程专业课程设置 我国IE学科的现状与分析 教学方法与手段 IE是一门具有鲜明的工程特性的管理技术，属于应用学科的范畴。 IE实践中的各种作业定额、作业方法都不是凭空臆造或理论推演出来的，而是通过各种实验、数据收集和科学的分析研究后制定出来的，这就要求在IE教学中除了重视理论的学习，还要强调实践的作用。因此，为学生提供与教学相配套的实验设备以及一定条件