文化意象与民族文化身份构建.pdfVIP

2014年5月 河南社会科学 May.，2014 第22卷第5期 HENANSOCIALSCIENCES Vol.22 No.5 文化意象与民族文化身份构建 单 谊 （浙江外国语学院，浙江 杭州 310023） 摘 要：古典名著《红楼梦》凭借丰富的文化意象，向世人展示了博大精深的中华民族文化内涵。通过 对比分析了《红楼梦》两个经典英译本中文化意象的不同处理策略，发现两个译本在目的语中构建中华民族 文化身份方面发挥了截然不同的作用。杨译本忠实再现了其中的文化意象，真正发挥了“文化传真”的功 能，从而真实地构建了中华民族特有的民族文化身份。相比之下，霍译本则在很大程度上篡改了其中的文 化意象，造成原语的“文化失真”，从而扭曲了中华民族的文化身份。异化法处理文化意象是在异域文化中 构建民族文化身份的有效策略。 关键词：《红楼梦》；文化意象；民族文化身份；构建；异化 中图分类号：C91 文献标识码：A 文章编号：1007-905X（2014）05－0110－04 古典名著《红楼梦》，充分展现了我国多姿多彩 所发挥的重要作用。 的的民族文化内涵。作品借助丰富的文化意象，生 一、文化意象 动再现了中国封建社会的饮食、服饰、文学、宗教、医 韦氏大词典将意象定义为：一种思维图示或见 药等方面的民族传统文化，“乃是中国文化大气候的 解；一个群体中所有成员共有的思维观念，象征一个 [1] 一个缩影”。西方读者可以通过作品中的丰富的文 社会群体对某种事物的一种基本态度和取向；一种 化意象领略博大精深的中华民族文化的独特魅力， 修辞格。上述界定表明：意象属于一种思维概念，与 了解中华文化的民族特色。在全球文化融合的背景 人类的思维密切相关,是大脑中存储的被感知事物 下，这有助于将中国民族文化发扬光大。各国民族 的表象和场景。由此，我们便可以这样理解：文化意 文化之间应该相互尊重并保持其自身民族文化特 象是一种文化象征，是一种象征某个社会群体所共 色，积极推动世界文化的多样性和多元性，促进世界 有的文化认知方式和取向的思维符号，它浓缩了一 文化的共同繁荣。 个民族的智慧和文化传统，体现一个民族所特有的 伴随着中西文化交流的不断加强，读者对译文 民族文化内涵。 质量提出了越来越高的要求。那种仅能传译出原作 文化意象由外延和内涵两部分构成。外延指一 基本信息的达旨翻译，已经远远满足不了读者对异 个象征或单词相对于它的比喻意义或联想意义的最 域文化的强烈渴求。这就要求译作在尽可能忠实传 具体或最直接的意义；内涵指的是一个象征或单词 达原作内容的同时，还要完整、准确地再现原作独特 的字面意思之外的一系列联想意义。因此，外延意 的民族文化意象。文章对比研究了杨宪益和霍克斯 义非常接近于具体形象，而内涵意义与联想意义密 的两个经典《红楼梦》译本中不同的文化意象处理策 [2] 切相关。纽马克 的下述图示可以清楚地表明文化 略，旨在探讨文化意象在民族文化身份构建过程中 意象中内涵和外延的具体关系（见图1）。 收稿日期：2014-03-10 作者简介：单谊，男，山东德州人，浙江外国语学院讲师，博士。 ·110· 现在读者面前。 尤金·奈达（1964）将文化因素分为五个方面：生 [4] 态文化；物质文化；社会文化；宗教文化；语言文