促进参与父职因素的探讨.PDFVIP

應用心理研究, 第6 期, 2000 夏, - 頁 促進參與父職因素的探討 王叢桂 東吳大學心理系 在目前的台灣社會，女性仍舊擔任照顧與教養孩子的主要責任， 然而在雙薪家庭日漸普及的今日，教養孩子已不可能是女性單獨的 責任，但是台灣的男性似乎仍遲疑於參與子女的教養工作。本研究 的目的便在探討為何有些父親對參與育兒有高度的意願與實踐，在 本研究中，研究者訪問了九位高度參與育兒的父親以及他們的配 偶，並探索促使他們參與育兒工作的因素。由訪談中發現的主要因 素如下：（1 ）對家庭的承諾；（2 ）觀察到負面家庭對子女的影響；（3 ） 由於本身的疏忽父職導致的家庭危機；（4 ）配偶的支持；（5 ）育兒 的正面回饋；（6 ）父親本身經驗過缺乏父職的幼年；（7 ）夫妻本身 成長學習經驗。研究者認為對家庭的承諾是主要的核心動力因素， 由於這些父親重視家庭，因此他們願意學習如何作好父親，其他因 素則是刺激他們去改變對父職的認知並學習，同時也調整工作為先 的傳統父職角色。不過研究者也發現這些父親在生育子女前，由於 上一代忙碌於工作或疏離，多數父親缺乏父職的認知概念與可學習 的模範，國內也欠缺父職的資訊，因此這些父親仍在一路摸索著要 如何父親的角色？然而目前親職資訊大都來自美國社會，它不但提 供如何作親職，也提供了「好父親」的判斷標準，在社經與人文情 境並不相同的條件下，自美國引入的親職概念對本土社會父職觀的 影響及適用性值得進一步研究。 關鍵詞：參與父職、家庭承諾 研究背景與目的 本研究的主要目的在透過訪談，瞭解使男性產生「養育與教育子女是父 親重要職責的認知」的因素。我國因經濟轉型，對勞力密集工業的依賴性下 - 1 - 應用心理研究 第6 期 降，加以教育普及，女性就業人數逐年增加，夫妻在各項資源的掌握上，也 趨向一致，傳統依父子軸社會架構而演化出的父親角色的內涵與功能，已不 符合夫妻軸社會架構所需（楊國樞，1995 ）。然而國內研究顯示，婦女仍是 家務與育兒的主要負擔者（如陳皎眉，1989 ；呂玉瑕，1994 ），婦女主觀上 也仍覺得家務與育兒是她們的責任（徐宗國，1995 ）。而且不論國內外研究 皆顯示，多數丈夫對妻子在家務與育兒的實際幫助仍相當有限（e.g. Deutsch ， Lussier Servis ，1993 ；呂玉瑕，1994 ）。 另一方面，國外研究顯示，父親主動參與育兒（以下簡稱參與父職）對 幼兒智力成長與情緒發展有良好影響（Coltrane ，1995 ；Yogman ，Kindlon Earls ，1995 ），並且對子女的平權性別角色意識亦有良好影響（Fagot Leinbach ，1995 ）。而主動參與育兒的男性通常在其發展過程中，亦有主動參 與育兒的父親模範（McBride Darragh ，1995 ；Barnett Baruch ，1987 ）； 顯示參與父職會形成世代間良性循環。此外，建立參與的父職文化可以使男 性發展其關懷特性，經驗到情緒成長與表達的快樂（Hawkins ，Christiansen ， Sargent Hill ，1995 ）。而丈夫的支持與分擔，亦是使妻子得以成長及婚姻 有良好調適的重要因素（Guelzow ，Bird Koball ，1991 ），參與父職的重要 性不可言喻。 對處於育兒階段的台灣男性而言，他們的父親普遍因為工作及傳統父職 觀念而少與子女有親密關係；使得這些年輕男性，欠缺可認同的參與父職規 範（Norm ）與模式（Model ）；他們可能會像國外青年一樣有「父親應該做 什麼？怎麼做才對？」的認知困擾（Daly ，1995 ：38 ）。另外由於社會環境 的結構性變化，上一代傳統型父職的經驗可能不適用於下一代。研究者在 1997 年曾以大學生為對象進行聚焦團體，並與來自不同背景的 13 個家庭的夫妻討 論「理想的