我国高校专利成果转化的对策分析.docVIP

精品论文 参考文献 我国高校专利成果转化的对策分析 张　哲　武汉理工大学科学技术发展院　430000 　　摘　要：当前，我国高校专利申请量和授权量快速增长，但专利成果转化率仍在低位徘徊。如何推动高校专利成果的转化，成为高校当前面临的一个重要课题。本文对中国高校专利转化现状进行了介绍和分析，并对问题的解决提出了一些建议。具体思路为：高校应紧密结合社会发展需求和本校实际，以制度建设为根本，以平台建设和队伍建设为保障，充分发挥校办企业和中介服务机构等社会资源的力量，拓宽转化渠道，推动专利成果的转化。 　　关键词：高校　专利转化　对策分析 　　党的十八大报告指出，要完善知识创新体系，强化基础研究、前沿技术研究、社会公益技术研究，提高科学研究水平和成果转化能力，抢占科技发展战略制高点。就高校而言，专利作为科技创新和技术进步的重要指标，如何有效地转化为生产力，是现在高校所面临的一个重要课题。 　　一、高校专利成果转化的现状 　　据教育部《中国高校知识产权报告（2010）》的统计数据显示：1985年至2010年期间，我国高校累计专利申请总量为319595件，年平均增长率19.8%；累计专利授权总量为150029件，年平均增长率26.0%。2010年，我国高校共提交79332件专利申请，是1985年的52倍；获得的专利授权量为43153件，是1985年至1986年期间专利授权总量的113倍。据统计，“十一五”期间，全国高校申请专利共284856项，授权130404项，共转化8223项，占总数的8. 65%，远低于发达国家60%—70%的转化水平。以武汉市为例，由武汉市知识产权局和武汉大学共同完成的“2005-2008年武汉地区高校授权专利维持与实施状况”调查显示，通过累计抽样15所院校的590项授权专利，已经实施专利为147项，仅占总数的24.9%，未实施的443项专利仍维持的专利有211项，占47.6%，大量科研成果闲置。 　　由此可见，随着政府和高校对专利工作的重视，高校专利申请量和授权量大幅增长，但是专利的应用和转化率依然很低。 　　二、高校专利成果转化率低的原因分析 　　1.缺乏严格规范的过程保护和管理制度 　　（1）高校重视专利申请的数量，却忽视了专利申请的质量，缺少申请审查机制。 　　（2）高校忽视了对授权专利进行管理。专利授权后，需要经费对专利进行维持，政府和高校对专利的维持有经费资助政策，但因有很多“垃圾专利”的存在，则会造成经费的浪费，不利于经费等资源高效使用。 　　2.高校专利成果转化平台建设有待完善 　　当前高校专利转化主要有两种方式，一种是学校主导，即对符合国家重点发展领域的、科技含量高、市场前景好的专利，由学校主导，与政府和企业合作，进行专利集群转化。这种转化效果好，质量高，能够产生良好的社会效益和经济效益，但这种转化的专利数量少，覆盖面小。另一种是企业主导，即企业通过成果交易会或是网络信息等方式找到学校或相关老师进行专利转化。这种转化方式效率低，转化数量有限。 虽然大多数高校已有专利转化平台，但现有的平台推动专利成果转化的能力有限，不能满足学校专利转化的需要，这就导致高校大量的专利被束之高阁。 　　3.高校专利成果转化激励政策效果不明显 　　高校和各级政府虽然出台了各项政策，但对高校教师专利转化积极性的影响很小。从法律政策方面来看，为促进专利等科技成果的转化，我国出台了一系列法律法规和政策规章，但是，从政策施行情况看，专利转化效果并不明显。主要是因为，相比于专利转化，高校教师更关心职称的评定等与自己切身利益和长远利益相关的事情。当一项科技成果获得专利授权后，高校教师并不是着手进行专利转化，而是急于发表论文、做成果鉴定、申报科技奖励等，用来巩固自己的学术地位及评定职称，因为职称评定与教师的切身利益息息相关。这样，专利成果被束之高阁，从而失去了其内在经济价值。这是影响高校专利转化的直接原因。 　　三、促进高校专利成果转化的对策建议 　　1.加强制度建设 　　制度如渠，行为如水。渠道怎么设，水就怎么流。高校要推进专利成果的转化，必须建设好制度建设这道渠。 　　（1）加强制度引导的作用。科研评价体系对高校教师和科技人员有很强的调控和指导作用。高校应积极开展相关研究，不断完善科研评价与考核体系，增强绩效评估的科学性和可操作性。具体来讲，高校在专利转化制度建设上，不仅要明确利益分配，同时也要与教师的职称晋升、业绩考核等挂钩。 　　（2）建立专利申报审查机制，健全过程保护和管理制度。当前，高校专利申请量和授权量已经达到一定规模，专利工作的重心应从数量提升转到质量提升上。首先，建立专利申报审查机制。对于科研成果，在申请专利前一定要做较深层次的论证分析，内容不仅包括技术本身，还应包括对未来产业化前景的预测和分析。对于无实用价值、明