10.12诗歌站2：儿童诗歌16.pptxVIP

2.儿童诗歌2.儿童诗歌1.多为文人创作2.形式多样，针对不同年龄层 童话诗、散文诗、讽喻诗、朗诵诗/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx一个孩子向前走去/惠特曼有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成他的一部分……如果是早开的紫丁香，那么它就会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx对白云的赞美（乌青）单纯描写“白”，未和其他事物发生联系/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx天上的白云真白啊真的，很白很白非常白非常非常十分白极其白贼白简直白死了啊——中国早教强调大声诵读/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx漆黑茅柴屋半间，猪窝牛圈浴锅连，牧童八九纵横坐，天地玄黄喊一年。——袁枚《随园诗话》我的家庭……诗的气氛很浓。……(父亲)喜欢诗，他的气质、感情、天才和诗最接近。我常常怀着悲伤的心情侧耳倾听，听他用抖颤的几乎细得无声的感伤的调子，吟诵着他同我的一位族叔唱和的诗句。……(祖父)板着铁脸，终天不说一句话。……但他也特别好诗。……有时，他突然放开心头的铁闸，用湍流的热情，洪亮的嗓音朗诵起《长恨歌》来，接着又是《琵琶行》。他的声音使我莫名其妙地感动，不是他的声音，是他的诗的热情燃烧了我幼小的心灵。这时，他简真变成另一个人。他曾热心地教我读诗。②(臧克家)/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx它们正是适合儿童的诗歌，将画面用节奏来呈现。——书，儿童与成人：107.儿歌和圣诞树一样，是一种传统。/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx有的时候，人们会以为听到了沉醉在对孩子的爱意中的母亲的叫喊声。她嘴里吐出的那些字眼的内容已经不再重要，重要的是它的抚摸与震颤。于是在吟唱到达尾声时，所有的内容含义都已经被抹去，这短暂诗歌的最后诗文将在一个亲吻中结束。——书，儿童和成人苏斯博士——顽童诗歌西奥多尔·苏斯·盖泽尔：二十世纪最卓越的儿童文学家、教育学家。一生创作的48种精彩教育绘本成为西方家喻户晓的著名早期教育作品。“大脚丫”系列绘本作家埃米·扬在2014年首都师范大学的讲演中提及，美国小学使用绘本教学源于20世纪50年代苏斯博士的教育绘本。/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxxOne fish一条鱼 two fish 两条鱼red fish红色的鱼 blue fish蓝色的鱼 /soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx戴高帽子的猫（美）苏斯博士/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx我们俩什么也没法做。只能坐着！ 坐着！ 坐着！ 坐着！我们可不愿意这样待着。一点儿也不愿意！/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx“我知道我们能玩什么游戏，”戴高帽子的猫说，“我知道一些新奇的把戏你们从没见过。好多好玩儿的把戏，我来让你们大开眼界。你们的妈妈一点儿也不会介意我这么做。”这下萨莉和我不知道话该怎么说起，我们的妈妈一整天都不在家里。/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx“别害怕！”那只猫说道，“我不会让你往下掉。你脚下踩着圆球，用手托起一本书，还把茶杯在帽子上顶好！不过，我能做到的不止这些哦!”那只猫说道……/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx“看着我！现在都看我啊！”那只猫说道，“看我的帽子上顶着茶杯和蛋糕，我能把两本书托起来，还能把小鱼儿举得高高，我还能顶起一艘玩具船，和托盘上的牛奶！看啊！我能在圆球上上蹦下跳！不过，我能做到的不止这些！哦，我能做到的可真不少……”/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx“看着我！看着我！现在都看着我！要耍把戏真开心，不过你得知道该怎么做。我可以托着茶杯、牛奶和蛋糕，手里托着这些书，耙子上面顶着鱼，还能举起玩具船和小人！看哪！我还能用尾巴卷起红扇子，一边扇风一边在圆球上蹦蹦跳跳！不过，我能做到的不止这些！哦，不止这些！远远不止……”/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx这话是那只猫的独白……接着他就来了个倒栽葱，从圆球上砰的一声跌下来，萨莉和我目瞪口呆，眼睁睁看着所有的东西掉下来！/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx戴高帽子的猫的原型是谁？/soft/wqqqwwwqsasxzxxxzzxx毛毛雨啊到处飘