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自我认同中的核心层面,对于传统上并无文字的古永傈僳人地方性知识的传承也
异常重要。
笔者认为,上述层面的古永傈僳人的形象呈现综合起来,与族群认同的口述
一起,构成了族群认同的展演场域。正是在这个场域内,族群认同和族群认同的
表征互相交织与影响,提供族群认同的建构
understandtheLisu ethnic featuresandthe
people’s identity,cultural interpretation
andconstructionofethnic
imagination
by
ina discourseof‘‘fromboRomto whichthe Lisu
spectacularsystem top’,in Guyong
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performancesstage people’s
in
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self-identity,whichextremelyimportanttransferringknowledge
traditional Lisu
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