护理人员灾害护理能力的培养 莫雪琼.docVIP

精品论文 参考文献 护理人员灾害护理能力的培养 莫雪琼 福建 福清市医院急诊科 350300 【摘 要】一直以来，灾难都是人类社会挥之不去的阴影，各种灾难在历史上造成了非常惨重的生命损失和财产损失，严重影响了社会的发展。对于灾难的应对考验着一个社会的应急能力，而护理人员在灾难中则是拯救人们生命的一些人员，护理人员的灾害护理能力直接影响了灾害造成的损失，但是目前，国内关于灾害护理的研究和培养还有所缺失。本文将就如何增加灾害护理的培养，如何培养护理人员的整体素质和沟通素质提出自己的看法和意见。 【关键词】护理工作；灾害护理；护理能力 前言： 灾害分为许多种，有的是自然灾害，有的是人为灾害。自然灾害包括地震、洪水、旱灾、疾病等，人为灾害包括火灾、爆炸等。在灾难救援中，医护人员起到了关键的作用，同时要需要拥有较高的素质。那么，需要什么样的素质才能更好的应对灾难护理呢？ 一、在护理教育中增加灾害护理教育 （一）增设灾害护理学教育 想要胜任护理人员，就需要接受相关的教育，学习护理的技巧和知识。灾害护理也一样，在护理学中，灾害护理学是一门重要分支，专门针对护理人员如何应对和处理灾区状况的。在护理教育中增加灾害护理的教育能够大量的培养可以胜任灾害护理的护理人员，为灾难的应对进行人才储备。灾害中的情况与一般护理情况不同，不仅环境各位复杂，而且护理人员本身也面临着危险。专业的灾害护理人员在灾害中能够发挥出远胜于一般护理人员的作用，在灾难中是救援的主力。 （二）在社会继续教育的体系中增设灾害护理学 社会继续教育是我国教育制度的重要一环。每年有许多人通过社会继续教育来培养专业技能，寻找就业机会。我国的社会继续教育门类丰富，有各行各业的专业人才，护理人才也有很多，但是，目前还没有那个学校真正的专门灾难护理课程。如果我们能够让灾害护理成功的进入社会继续教育，利用社会继续教育的广泛性来深入的推广灾害护理培训，我们就能极大的提高灾害护理人员的培养效率，培养出更多的灾害护理人员。 （三）增加灾害模拟训练 灾害护理不同于其他，护理人员在进行护理的时候面临着比平时更加危险复杂的局面，如果仅仅在课堂上根据书本来学习，在真正亲临灾难现场的时候难免会感到手足无措。为了解决这个问题，我们需要让灾害护理人员在真正进入灾难现场之前就先能够体验灾难现场的情况和氛围。所以，搭建一个灾害模拟现场，让专业护理人员在进行护理培训的时候就能直接在灾难中锻炼自己的护理技巧，显著的提高灾害护理学员的学习效率和学习效果[1]。 二、培养护理人员的整体素质 （一）良好的思想道德素质 对于一个护理人员来说，除了专业技巧而言，最重要的就是一个护理人员的思想道德品质。一个护理人员只有拥有良好的思想道德品质，才能把病人的生命看的无比重要，才能救死扶伤。而灾害护理本身就需要身入险境，如果没有一些敬业奉献的精神是办不到的。思想道德品质保证了医护人员的医者仁心，让他们能够不畏艰险的拯救病人的生命和健康，为灾难当中的灾民带来精神上的支撑和安慰[2]。 （二）良好的专业素质 护理人员在灾难现场最大的价值就是他们的护理技术。如果护理技术不过关，那么在灾难现场就起不到应该有的作用。护理人员在灾难现场起不到应该有的作用，那么受灾群众就有生命危险。护理人员的专业素质是关系到群众生命财产安全的重要因素，同时也是在灾难现场保护自身安全的重要武器。护理人员有具备良好的灾难自救能力，忠于职守，快速有效的为受灾群众展开救援[3]。 （三）良好的心理素质 灾难现场是个与时间赛跑的地方，救援人员面临着沉重的精神压力和体力消耗，需要一颗坚强的内心才能从容应对。而且灾难往往是突然发生的，没有办法给人准备的时间，在到达现场之后，往往也要面对沉重的伤亡和损失，对护理人员的心理是一个挑战。只有护理人员具备过硬的心理素质，才能在大灾大难中有条不紊的救援群众，把握每一分每一秒的救援机会，同时不至于在救援现场迷失而导致自己陷入危险的境地。要积极组织灾民和幸存者建立临时的救援和自救点，用自己的坚强表现鼓舞灾民继续救援工作，唤起生活下去的勇气[4]。 （四）独立的思考能力 灾难现场的复杂性决定了灾害护理人员必须在现成快速的处理大量的信息，才能高效的进行护理工作，同时兼顾自身的安全。独立思考能力的意义即在于此。一般来说，其他的救援人员正在尽全力来拯救受灾群众，没有办法顾及护理人员的安全，护理人员要学会自我保护，在遇到突发情