鼓号队活动记录20153.doc

鼓号队活动记录 辅导教师：宋艳红 王红岩 于晓敏 时 间 9.9 地 点 音乐教室1 活动内容 示范复习 活 动 过 程 示范复习? 1、五年级和四年级分别站成一组。? 2、五年级的老队员以示范的形式为新队员演示。? 3、三年级的新队员回忆所看到的细节。 二、组队练习? 1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。?2、新老队员结对。? 3、新队员练习，老队员指导。 效 果 五年级的鼓号队带动三四年级新鼓号队的建立，使其能较快熟悉鼓号的配合。通过练习基本的节奏，鼓手能敲打基本节奏。 鼓号队活动记录 辅导教师：宋艳红 王红岩 于晓敏 时 间 9.23 地 点 操场 活动内容 学习《出旗曲》 活 动 过 程 1、导入。 师：今天我们学习《出旗曲》。 2、新授。 学生练习《出旗曲》。 点拨长音节奏。 长音节奏单独练习。 学生自主练习出旗曲。 辅导员分小组进行节奏指导练习，唱谱练习。（对于气息较弱的同学给予指导，增加呼吸练习） 3、布置作业 效 果 同学们经过这节课的学习，已经有点熟悉节奏了。有一部分学生节奏感不好，还需加强练习。 鼓号队活动记录 辅导教师：宋艳红 王红岩 于晓敏 时 间 10.14 地 点 操场 活动内容 巩固练习1《出旗曲》 活 动 过 程 1、导入。 师：我们练习了《出旗曲》，但不是很熟练，我相信同学们一定会练得越来越好，对不对？ 生：对。 师：让我看一看同学们练习的兴奋状态。我们仍然分成小组进行练习。为了让我们的演奏更流畅，老师友情提醒一下：可以先把难点与同伴交流一下哦。同时可以随时向老师请教。 生：自主练习《出旗曲》，巩固强化节奏练习。辅导员巡视指导。 2、练习。 指挥手练习《出旗曲》指挥方式。其他学生分组练习演奏。 3、点评。 4、课后作业。 效 果 同学们经过两节课的练习，大鼓、大镲、小鼓、小镲已经学会节奏并能自己演奏。 鼓号队活动记录 辅导教师：宋艳红 王红岩 于晓敏 时 间 10.28 地 点 操场 活动内容 巩固练习2《出旗曲》 活 动 过 程 1、复习高音3,5。 师：同学们，在开始演奏之前，请大家练习一下高音3,5. 学生练习高音3和5，四小节为一拍，共八拍。 2、练习《出旗曲》。 分小组练习回顾 指挥教师带领鼓号队练习曲子2-3遍。 3、再次欣赏《出旗曲》。 播放《出旗曲》演奏视频，感受演奏者的精气神，由内而外提升荣誉感。 4、学生谈感受。 5、小结。 效 果 《出旗曲》曲调优美，但是长时间的单调练习容易让学生产生疲惫感。通过学习前后对视频的学习与欣赏，教师为学生创设了学习的标杆，一方面能弥补老师自身不足的教学经验，一方面能鼓舞学生演奏热情。 鼓号队活动记录 辅导教师：宋艳红 王红岩 于晓敏 时 间 11.4 地 点 操场 活动内容 练习《出旗曲》 活 动 过 程 1、导入。 师：同学们，《出旗曲》是我们每周升旗仪式的必吹曲子，也是比较容易抢节奏的曲子，请同学们先跟着指挥练习一遍，回顾一下。 生：指挥就位，全员练习《出旗曲》。 师：小鼓队员注意在练习的过程中不要因为过于熟悉而一味加快击打节奏。在合奏过程中，每位队员都要注意观察指挥的节奏，跟紧指挥节奏，才能产生整齐划一的效果。 2、练习。 小鼓队员经过指导后再次练习。其他队员休息一会。 各小组队员轮番演奏练习。 3、点评。 效 果 《出旗曲》是升旗时必备曲目，学生对谱子很熟悉，容易抢拍。今天练习的课后作业就是练习跟着指挥进行演奏。 鼓号队活动记录 辅导教师：宋艳红 王红岩 于晓敏 时 间 11.18 地 点 音乐室1 活动内容 巩固练习3《出旗曲》 活 动 过 程 1、导入。 师：同学们，上次我们一起演奏了出旗曲，发现要演奏好出旗曲的确不是一件容易的事。它需要我们齐心、团结的品质。下面我们一起欣赏一下优秀《出旗曲》的演奏 生：好。 播放视频，欣赏《出旗曲》。 2、练习。 个别队员谈观赏感受，以及自己今后练习的注意点。 指挥员带领鼓号队练习曲子2-3遍。 辅导员走近队伍仔细聆听，观察需要改进的地方。3、指导。 4、小结。 效 果 《出旗曲》曲调优美，通过对视频的学习与欣赏，学生通过对比寻找自身的不足与努力方向，练习时针对性更强。