五四儿童文学想象中国的跨文化实践.pdf

2014年 9月 河北科技大学学报 (社会科学版) Sep．2014 第 14卷第 3期 JournalofHebeiUniversityofScienceandTechno1ogy(Socia1Sciences) Vo1．14No．3 文章编号 ：1671—1653(2014)03—0061—06 五四儿童文学想象中国的跨文化实践 吴 翔 宇 (浙江师范大学 人文学院，浙江 金华 321004) 摘 要：中西儿童文学资源的差异使得两种文化的交流成为可能，也正是如此，五 四儿童 文学在推介和展示西方文化的同时也在想象中国，“中国形象”的确立借助于西方异质文化与 中国本土文化的碰撞。想象中国的过程的实质即五四儿童文学在与西方文化互渗 中建构 自我 的现代性想象。 关键词：五四儿童文学；跨文化；中国想象 中图分类号 ：1058 文献标识码：A DOI10．3969／j．issn．1671-1653．2014．03．011 PracticeoftheInterculturalChinaImagination0f M ay4thChildrensLiterature W U Xiang—yu (CollegeofHumanities，ZhejiangNormalUniversity，Jinhua321004，China) Abstract：Thediscrepancyofchildrensliteratureresourcesbetween EastandW estmakesthe communicationofthesetwoculturespossible．Therefore，whilechildrensliteratureduringtheperiod ofM ay4thintroducedanddemonstratedwesternculture，italsoimaginedChina．Theestablishment of’’Chinaimage”dependson thecollision between western neterogeny cultureand Chinesenative culture．TheessenceoftheprocessofimaginingChinaistheegomodernityimaginationestablishedby themutualinfiltrationbetweenM ay4thchildrensliteratureandwesternculture． Keywords：May4thchildrensliterature；interculture；Chineseimagination 五四时期 ，中国人的视界和思维发生了翻天 外文化的 “旅行”和 “访问”，或用 中国的眼光观照 覆地的变化，逐渐接纳和融通 自我之外的世界文 西方 ，或用西方的视野发现中国，共 同完成了想象 明，并将世界意识引入文学变革 ，获得了具有现代 中国的努力。 思维的文学观念 ，这一观念成为嗣后 中西文化交 一 、 西方儿童资源中的 “中国” 流和融通的逻辑起点。然而 ，无论是中国文化走 出国门，还是外国文化涌人 中国，文化间的传播从 随着安徒生、爱罗先珂、王尔德等人的童话作 来都不是畅通无阻的，它必定要受到接受方 的文 品在中国传播 ，五 四作家从 中汲取 了诸多有益 的 化过滤 。五四儿童文学想象 中国主要是通过 “自 儿童文学资源，以此推进 中国的儿童文学运动。 塑”的方式完成的，而 “他塑”相对 比较薄弱。应该 叶圣陶毫不讳言地指 出，“我写童话 ，当然是受 了 说，在西学东渐的大背景下，五四儿童作家借助中