下册音乐教案.docVIP

第 周 星期 第 节 2012 年 月 日 课时 2 课题 第一课 春天来了 第1课时 课型 综合课 教学 目标 1.通过聆听《》，演唱《大树妈妈》、表达对大自然的热爱之情。 .认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》 教学难点 按音高唱唱名。 课件、琴、打击乐器 方法 综合音乐感教学法 学 过 程 一、组织教学：师生问好二、创设情景、聆听歌曲1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：“，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字4、模仿自己喜欢的小动物的动作或声音、表演《大树妈妈》.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。 .引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。 .通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。将学生分成小组，自编表演动作，然后表演给大家看。 、编创与活动 1.认识“”(以四分音符为一拍，“”休止一拍，“ ”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。2.分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。 3.创编带有“0”的节奏歌谣，使学生掌握“0”准确休止的时值。 4.在演唱歌曲时，遇到带有“”乐句，要唱的轻松自然三、课堂小结 教学后记 第 周 星期 第 节 2012 年 月 日 课时 2 课题 第一课 春天来了 第2课时 课型 综合课 教学 目标 1.通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 指导学生富有表情的演唱歌曲《郊游》。 按音高唱唱名。 课件、琴、打击乐器 方法 综合音乐感教学法 学 过 程 一、组织教学：师生问好二、创设情景、聆听歌曲 、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？、播放歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）、第二遍播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演、设计提问：春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）、分组活动听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。（唱歌、跳舞、郊游……）、表演《郊游》教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备，达到轻松地学会歌曲。 结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。 分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。 二、编创与活动 1.课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。 2. 确定节奏型，随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。 教学后记 第 周 星期 第 节 2012 年 月 日 课时 2 课题 第二课 难忘的歌 第1课时 课型 综合课 教学 目标 1、通过聆听《儿童团放哨歌》，演唱《共产儿童团歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 用合适的力度为歌曲伴奏。 课件、琴、打击乐器 方法 视听结合教学法 学 过 程 一、组织教学：师生问好二、聆听《儿童团放哨歌》师：革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢，而且他们乐观坚定，他们也像我们一样爱唱歌，听！他们又在开始歌唱了！1、媒体播放歌曲《儿童团放哨歌》，学生聆听歌曲。师：歌中唱