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课题：泉 水 主备人：朱宏英 班级： 姓名： 第一课时 学习目标： 1．会认8个生字，会写4个字。 2．正确、流利地初读课文，了解大意。 自主学习提示 1、拼读课文下面生字三遍。 2、读课文三遍，第一遍，圈出生字，标出段序，给不认识的字注上拼音；第二遍，将课文读通，读顺；第三遍，提出自己感兴趣和不理解的问题。 3、给田字格中的生字注上拼音，写出音序和部首，并组两个词语。 自主学习检测 1、我能给下面的字选择正确的读音。 不以为然（rán yán） 哦（ò wò） 石缝（fèng hèng） 清脆（chuì cuì） 杜鹃（juān jüān） 2、我认为本课这些字的读音要注意： 3、按要求写出下列字的笔画 “瓦”的第三笔是（ ），“股”的第六笔是（ ），“脆”的第九笔是（ ）。 4、我能将课文读准确，还能标出段序。 我知道了课文有 个自然段。 组长检查：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 训练反馈（当堂检测） 一 、组词 瓦（ ）然（ ）塔（ ）脆（ ）土（ ） 互（ ）燃（ ）答（ ）危（ ）杜（ ） tán（ ） chōng（ ） 弹 冲 dàn（ ） chòng（ ） 二、按课文内容填空。 泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。 三、按顺序排列 小溪 海洋 泉水 江河 课题：泉 水 主备人：朱宏英 班级： 姓名： 第二课时 学习目标： 1．会写5个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 自主学习提示 1、熟读课文，并试着背背。 2、课文里有一些“什么样的什么”的短语，你能找到吗？ 给它们划伤横线吧！ 如：火红的杜鹃 3、我能把优美的句子多读几遍。 自主学习检测 1、我能填空 （ ）的杜鹃 （ ）的身影 （ ）的镜子 （ ）的果子 （ ）的山谷 （ ）的歌声 （ ）的泉水 （ ）的世界 2、按课文内容填空。 泉水流过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、我也能写出这样的句子 例：我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。 组长检查：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 训练反馈（当堂检测） 一 、看拼音写词语。 wǎ yī ɡǔ quán shuǐ tiān rán jié ɡuǒ ɡàn cuì （）dù juān （ ） （ ） 二、按要求完成 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 1、照样子填空 （一座）水塔 （ ）镜子 （ ）清泉 （ ）瓦罐 2、选择正确的序号填在（ ）里 泉水就像一个（ ）、（ ）的人。 ①乐于助人 ②爱劳动 ③无私奉献 3、体会泉水还给人们带来了哪些好处，再把句子补充完整 泉水流到 ，它看见了 ，泉水说：“