山东省威海市2013届高三上学期期末考试物理试题(教师版).docVIP

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时90分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（必做，共40分） 注意事项：[来源:学科网] 1．第Ⅰ卷共8小题。①，②，③， 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 一、选择题：（本题共8小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1．在建立物理概念过程中，学会象科学家那样运用物理思想，使用科学方法，往往比记 住物理概念的词句或公式更重要。在高中物理学习内容中，速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是 A．比值定义 B．微小量放大 C．等效替代 D．理想模型 【答案】A 【解析】比值定义法，就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义。用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，比如速度、加速度、角速度、电场强度、磁感应强度、密度、压强、功率、比热容等等。 用比值法定义的物理量一般有两类：一类是对一些描述物体运动状态特征的物理量的定义，如速度v、加速度a、角速度ω等。这些物理量定义的共同特征是：相等时间内，某物理量的变化量相等，用变化量与所用的时间之比就可以表示变化快慢的特征。另一类是用比值法定义物质或物体属性特征的物理量，如：电场强度E、磁感应强度B、电容C、电阻R等。它们的共同特征是；属性由本身所决定。定义时，需要选择一个能反映某种性质的检验实体来研究。比如：定义电场强度E，需要选择检验电荷q，观测其检验电荷在场中的电场力F，采用比值F/q就可以定义。 综上分析可知答案为A。 【考点定位】物理思想，比值法定义物理量 2．一颗极地军用地球侦察卫星，绕地球运行周期约为1.4h。月球绕地球运动的轨道半径 约为3.8×105 km，运行周期约为27天，地球半径约为6400 km。仅用以上提供的信息和数据 A．能求出地球的质量 B．能求出地球表面的重力加速度 C．能求出军用地球侦察卫星的质量 D．能求出军用地球侦察卫星的线速度 3．如图，在光滑的水平面上，叠放着两个质量分别为m、M的物体（m＜M），用一水平恒力作用在m物体上，两物体相对静止地向右运动。现把此水平力作用在M物体上，则以下说法正确的是 A．两物体间的摩擦力大小不变 B．m受到的合外力与第一次相同[] C．M受到的摩擦力增大 D．两物体间可能有相对运动 4．一次模拟演习中，某特种兵进行了飞行跳伞表演。该伞兵从 高空静止的直升飞机上跳下，在t0时刻打开降落伞，在3t0时刻以 速度v2着地。他运动的速度随时间变化的规律如图所示。下列结论 正确的是 A．在0～t0时间内加速度不变，在t0～3t0时间内加速度增大 B．降落伞打开后，降落伞和伞兵所受的阻力越来越大K] C．在t0～3t0的时间内，平均速度＜ D．在0～t0时间内降落伞和伞兵的总重力的功率与速度成正比 【答案】CD 【解析】在高考能力要求中有“能应用图像进行分析”这一项。V---t图像反应了物体的速度随时间变化的规律。处理问题时要特别重视图像的物理意义，如图像中的截距、斜率、面积、峰值等代表的物理内涵。v----t图像上某点切线的斜率大小表示物体运动的加速度，斜率的正负表示加速度的方向；图像与坐标轴围成的面积表示相应时间内的位移，若此面积在时间轴的上方，表示位移的方向为正反向，若此面积在时间轴的下方则表示这段时间内位移的方向为负方向 根据v----t图像上某点切线的斜率大小表示物体运动的加速度，可知在0～t0时间内加速度不变，在t0～3t0时间内加速度逐渐减小。A选项错。 从图像知跳伞员在在t0时刻打开降落伞后减速下落其加速度向上且越来越小。由牛顿第二定律知t0～3t0时间内跳伞员受合力向上且越来越小，所以降落伞和伞兵所受的阻力越来越小。B选项错。 在t0～3t0的时间内，平均速度等于图像与t轴所围面积S与时间的比值，即；若跳伞员在在t0～3t0时间内做匀减速运动，其速度图像（如图中红色虚线）与t轴为S/，则其平均速度，显然，所以。C选项对。 瞬时功率。在0～t0时间内降落伞和伞兵的总重力不变，跳伞员竖直下落，因此总重力的功率与速度成正比。D选项对。 【考点定位】v----t图像的应用 5．如图所示的直线是真空中某电场的一条电场线，A、B是这条直线上的两点。一电子以 速度vA经过A点向B点运动，经过一段时间后，电子以速度vB经过B点，且vB与vA方向相反，由题中所给信息， 可以判断以下说法正确的是 A．电