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小池镇中心学校中心学习组理论学习方案
小池镇中心学校中心学习组理论学习方案
一、指导思想
以科学发展观和党的“十七”大精神为指导,以倡导“五干”价值取向为抓手,以提高党的执政能力,加强先进性建设为核心,以县教育局规定的理论知识为主要内容,用教育理想追求理想的教育,用勤勉工作提升人格的魅力,用努力学习充实人生的内涵,用团结共事构建和谐的团队,用廉洁奉公树立良好的形象,解放思想,实事求是,不断提高广大党员干部、教职工的政治理论素养和思想道德水平,为全面提高小池镇教育形象提供强有力的思想和组织保障。
二、学习目标
要以创建学习型班子、学习型教师和学习型校园为目标,通过学习,建设一支素质精良、团结创新、能力全面的开拓型干部队伍和敬业爱校、师德高尚、乐于奉献的学者型教师队伍。
三、学习内容
1、以科学发展观为指导,开展形势教育。
认真学习贯彻党的“十七”大精神,深刻领会科学发展观的内涵和精神实质,使广大干部、教师认清政治形势,明确工作责任,树立正确的世界观、人生观和价值观,构建社会主义的核心价值理念,为实施素质教育奠定良好的政治基础。
2、以《中小学教师职业道德规范》为核心,开展师德师风教育。
要学习县教育局《关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见(暂行)》、《关于禁止义务教育阶段学校补课行为的暂行意见》、《黄梅县教育系统各单位领导班子“五干”综合实绩考核方案(试行)》以及上级有关党风廉政建设有关规定,强化广大党员干部的组织和纪律观念,进一步转变工作作风,切实解决存在的突出问题,树立清正廉洁、公道正派的良好形象,强化教职工的职业责任感;要通过学习《公民道德建设实施纲要》,开展校园道德标兵评选活动,增强教职工的社会公德,职业道德和家庭美德;要以《中小学教师职业道德规范》为准绳,规范教师的教学行为;组织观看先进人物的事迹,引导教职工向先进人物学习,培养树立干部、教师中的先进典型和师德标兵。
3、以法律、法规为蓝本,掀起对政策法规的学习高潮。
要组织教师系统学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》等与教育相关的法律法规,增长法律知识,提高法律意识,努力做到依法治教、依法治校。
4、结合教育工作实际,深入学习新课程改革知识。
学习《中国教育报》、《湖北教育》、《学校党建与思想教育》等教育报刊上刊载的优秀文章,不断提高自身业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。
四、学习形式
要坚持学习形式的多样性和内容的实效性,努力做到“三个结合”,即采取集中学习与个人学习相结合;辅导讲座与座谈讨论相结合;网络学习与观看电教片相结合。通过以辅助学、以查导学、以赛促学、以考督学的形式,使政治理论学习收到实效。
五、具体要求
1、提高认识,加强领导。中心学校成立政治理论中心学习组,组长由中心学校第一校长担任,成员由总支领导及九个单位校长组成,中心学习组设立办公室。实行中心学校第一校长负责制,明确责任,把做好政治理论学习工作作为各单位“一把手”职责来抓。各单位“一把手”要带头自学,带头重点发言,带头调查研究,带头撰写论文,带头解决实际问题,为带动班子和干部职工学习起到积极的示范作用。
2、完善制度,严肃纪律。要进一步完善政治理论学习制度,建立健全学习活动的考勤制度、交流制度、调研制度和考核通报制度。根据上级政治理论学习方案,中心学习组每月集中学习一次,召开民主生活会一次;全年中心学习组成员理论学习笔记不少于5000字;每人每学期撰写心得体会一篇。
3、要做到“六有”。即全年学习有计划,有检查;集中学习有考勤,有记录;个人学习有资料,有笔记。
4、要形成“六种风气”。即在全镇形成学习的风气,研究的风气,创新的风气,团结的风气,协作的风气,竞争的风气,为全面推进素质教育,建设教育强校,创建人民满意的教育奠定良好的理论基础。
附:2009年秋小池镇中心学校中心学习组学习计划
时间
学习内容
思考题
地点
8月
学习何局长讲话;
学习教育局《加强制度建设,促教育行风根本好转》读本(一)
理想的黄梅教育的内涵;
结合黄梅教育的实际,分析说明实施黄梅的理想教育的必要性、重要性及可能性。
中心学校
9月
学习教育局《加强制度建设,办理想的黄梅教育》读本(二)
规范办学行为的意义和作用;
如何规范办学行为。
镇二中
10月
学习教育局兴“五干”考核方案
如何制订切合我镇实际的考核方案
为迎接局“兴五干”考核,学校应重点做好哪些工作?
中心学校
11月
学习“十七大”报告;
学习科学发展观相关文章。
科学发展观的内涵是什么?
结合小池教育实际,说明教育如何实现科学全面发 展?
中心学校
12月
学习《中小学教师职业道德规范》;
学习《中国教育报》、《湖北教育》刊登的有关加强师风师德建设的文章
加强师风师德建设的作用和意义;
分析我镇师风师德现状;
我们如何解决教师的职业倦怠问题?
中心
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