（公开课设计）苏教版五年级下册语文《早》.pptVIP

明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人苦被明日累，春去秋来老将至。 （《明日歌》节选） 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 （《长歌行》） 　 【关于珍惜时间的词语】 废寝忘食?惜时如金?夜以继日?时不我待 争分夺秒?分秒必争?一刻千金?时不我与 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 略。 “读书、 习字、 对课” 与 “品行方正、教书认真” 顿号两侧的词语都是并列、 不分主次的，顿号是用在并列的词语之间。 画出写梅花的句子略。因为梅花开放得最早，这正是鲁迅 “早” 字精神的写照。作者把梅花的清香、 颜色、 花瓣描写得那么美，是为了以花喻人，道出了鲁迅一生的品格。 略。 一、快乐二选一。（给下列加点字选择正确的读音） 酿雪（niànɡ liànɡ） 正中（zhènɡ zhēnɡ） 当铺（dànɡ pù dānɡ pū） 绍兴（shào sháo） 仿佛（fú fó） 三、找朋友。（给下列形近字组词） 朴（ ） 瓣（ ） 扑（ ） 辫（ ） · · · · 花瓣 朴素 扑面 辫子 · √ √ √ √ √ 三、选词填空。 打扮 装扮 1.张红生活简朴，不喜欢（ ）自己。 2.人民公园在节日时被（ ）得格外美丽。 或者……或者…… 既……又…… 3.我今天（ ）去公园，（ ）去看电影。 4.周亮（ ）能（ ）能武。 打扮 装扮 或者 或者 既 又 四、修改下列病句。 1．我们在绍兴拜访三味书屋。 ___________________________________________________ 2．桌子上整齐平整地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。 ___________________________________________________ 3．素以品行方正、教书认真著名的寿镜吾老先生批评了鲁迅。 ___________________________________________________ 我们在绍兴访问三味书屋。 桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。 素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生批评了鲁迅。 * * 早 4 课题解读： 早，多用于时间，表示比什么时间提前。早上见面时，相互招呼用语。 1．正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。 2．通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。（重点） 3．在阅读中感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念。 吴伯箫： （1906-1982），原名熙成，山东莱芜人。我国著名文学家、教育家。 主要作品：《北极星》《黑红点》等。 鲁迅 （1881-1936），原名周树人，字豫才， 浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革 命家。1918 年首次用笔名“鲁迅”发表中国 现代文学史上第一部白话文小说《狂人日记》， 揭露了封建礼教“吃人”的本质。1927 年至 1935 年间写的杂文，深刻地分析了各种社会问题，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神，对中国革命文化事业作出了巨大的贡献。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。 酿( )雪　　 默( )默 半包围结构： 上下结构： 左右结构： 左中左结构： 酿、朴、哪、默、砚 寿、匾 墨 mò niànɡ 瓣 朝 cháo（朝代?宋朝） zhāo（朝阳?今朝） 奔 bēn（奔跑?飞奔） bèn（直奔?奔头） 铺 pū（铺床?铺路） pù（当铺?药铺） 酿雪： 疏淡： 小寒： 戒尺： 润泽： 空中水蒸气逐渐凝聚而形成雪。本课指深冬的天气适宜雪的形成。 稀疏清淡；不浓郁。 农历二十四节气之一，在 1月5、6或7日。 旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。 滋润；不干枯。本课指蜡梅的花瓣滋润、不干枯。 韵致： 笔墨纸砚： 冰清玉洁： 品行方正： 风度韵味；情致。本课指蜡梅花的花瓣有冰清玉洁的风度韵味。 指中国独有的文书工具，即文房四宝。 像冰那样清澈透明，像玉那样无瑕。形容高尚纯洁。本课指蜡梅花开得很美。 道德行为正直。本课指寿镜吾先生为人正直。 朴素　简朴 都有简单，不讲究的意思。 “朴素”是一种由内而外的美，比较侧重人的性格或内心；而“简朴”包含了简单和朴素两层意思。 1.他的诗朴素而感情真挚。 2.这是一间设备十分简朴的办公室。 请