原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学双语五年级汉语教案(凯赛尔)
双语五年级汉语上册教案
学段：小学
学科：双语汉语
年级：双语五年级
题目：师生情
姓名：齐曼古丽。阿巴拜克热
第一课 师生情
教学题目：第一课 师生情 （课文） 第三课时
知识与技能：
学会用普通话正确流利地读课文。
通过朗读，理解课文，感悟课文，并乐于与别人交谈。
能用普通话与别人交谈，态度自然、大方、有礼貌。
过程与方法：
学生通过朗读课文，小组讨论问题等，在老师的引导讲解下，正确的理解 课文大意，并从中受到教育。
情感态度价值观：
在学习过程中，要教育学生从小养成尊敬老师的好习惯。
教学重点：
学会用普通话正确流利地读课文。
教学难点：
通过朗读，理解课文，感悟课文，并乐于与别人交谈。
能用普通话与别人交谈，态度自然、大方、有礼貌。
教学手段：
幻灯片、多媒体
教学方法：
教法：讲解法、引导法。
学法：小组合作法。
教学目标：
通过学习本课课文让学生理解课文的重要内容并用自己的语言来表达老师与学生的亲密关系、养成自己的实际行动来尊敬老师的好习惯。
教学过程：
前提测评：
1.（听写词语）
篮子、身影、补养、落后、劳累、恳求、操劳、操心、真实、转达
2.选择题（用卡片来选择）
操心 操劳
1）你别再为班长 了，他自己会想办法的。
2）父亲一直为这个家 ，显得格外苍老。
导入新课
亲爱的同学们，今天我给你们带来了一个片短。 你们喜欢看吗。那我们一起看吧。
（用投影仪播放“师生情”视频来激发学生的兴趣。）
新授课
朗读课文(共分6部分)
(1)请会读的同学先读，并给与奖励。（培养学生养成课前预习的习惯。）
(2)学生自读。
(3)老师范读。
(4)老师领读，学生跟读。
(5)同桌之间分角色朗读。
(6)抽读。（对表现较好的同学给予口头上的奖励。）
2、给学生翻译课文大意。（汉族学生不必）
3、朗读课文，回答问题。（屏幕）
(1)王老师今年多少岁了?
(2)她在哪儿教书?
(3)她工作已几年了?
(4)王老师总是对学生怎么样?
(5)王老师怎么了?
（学生回答，老师归纳总结。）
课堂练习。
1.用课文中的量词填空:
一( 篮子 )鸡蛋 一( 个 ) 休息天 一( 批、名 )学生
一( 位 ) 同学 一( 把 )雨伞
2. 根据课文内容判断正误：
1王老师病了,全班同学都去看她. ( X )
2看望老师那天,下着小雨. ( √ )
3为了看望王老师,同学们买了一篮子鸡蛋. ( X )
3. 选择题：
1〉王老师送走了（ D ）的学生. A: 一个又一个 B:一名又一名 C: 大学 D:一批又一批 2〉（ C ）女同学带着大家的心意去看望王老师。 A:一位 B:两位 C:三位 D：全班 3〉三位女同学提着一 （ B ）鸡蛋看望王老师。 A: 个 B:篮子 C: 袋子 D:箱子
（学生回答，老师归纳总结。）
课后小结：
今天你有什么收获？你学到了什么？
（学生简单回答，老师来总结）
总结： 这篇课文讲述了一段关于师生情的感人故事,故事主人公王老师爱岗敬业,无私奉献,不怕吃苦,把自己的青春无私的奉献给了这些可爱的学生们.由于王老师的过渡疲劳,导致自己住进了医院故事就由此发生:学生们得知老师的情况以后提着大家的心意去看望王老师,每个人心里都不好受。
作业布置：
1.背诵课文
2.写一段你和老师之间的故事.可以写你怎样尊敬老师,也可以写老师如何关心同学们,充分表达师生之间的深厚感情.
文档评论（0）