小学生高年级游戏拓展基本技术教学课教案.docVIP

小学生高年级游戏拓展基本技术教学课教案（样式） 教学单位 教师姓名 职称 教学班级 人数 教学日期 年 月 日 时 分 第 周第 次课 本课器材： 教学时间 本课内容：（1）游戏：模仿各种小动物　　（2）单脚起跳、双脚落地 1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。　　2、学生能应用所学的知识进行创新活动。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 课前教学常规 5 分钟 一、 集合整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。） 基本要求： 1、队形成两列站立，面向教师。 2、整理队形要达到快、静、齐。 准备部分 10分钟 慢跑：200米 名称：徒手操 第一节；扩胸运动 第二节；振臂运动 第三节；体转运动 第四节；抱膝运动 第五节；腰腹运动 第六节；踢腿运动 第七节；踝腕运动 第八节；跳跃运动 游戏网小鱼 玩法： ?将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。 队列方式：以下两种均可。（根据场地条件安排）由教师或值日生领操。（ ：示教师或领操员。） ??????????游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由?2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 基本部分 30分钟 一、游戏名称：迎面接力赛跑 基本规则： 1、将学生分为甲、乙两队，并且每一队分为两排在相距10米处相向站立。 2、统一由一侧听教师口令出发后均向本队的对侧跑动，到对侧时将接力棒交给本队的人，接棒者再向对侧跑动。直至完成预先确定好的一轮或两轮比赛，先完成一队为胜。 二、让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦，在愉悦中初步掌握＂单脚起跳双脚落地＂简单的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。 三、游戏? “山上有个木头人” 指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。。 当两队的人员全部跑完时，先跑完人员的队为胜队。 教师带领和讲授：⑴ 小游戏：模仿各种小动物，创编各种跳的方法。　　 ??? ⑵ 唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价　　 ??? ⑶ 学生唱、唱→创、创→评、评， 展示创编内容。　　 ??? 4、稳定情绪，恢复身心。　　 ??? ⑴ 放松：听音乐、师生共同舞蹈。 游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人， 不许说话不许动 结束部份 5 分钟 1、集合，站好队形。作放松整理活动。 2、讲评本课教学基本情况。 3、简要介绍下次主要内容。 4、宣布下课。 放松整理活动的队形可以是以下两种形式: 1、横排式： 2、圆圈式： 课后小结 1、本课教学是否达到预期的教学质量？ 已经达到□ 基本达到□ 没有达到□ 2、在教学中出现的问题是否已经处理？ 未处理□ 巳处理□ 3、学生对于教学的反映如何？ 不好□ 较好□ 良好□ 相当好□ 4、有无需要补充的教学内容？ 无□ 有□