小学语文s版四年级第七册麻雀导学案.docVIP

13 麻 雀 第一课时 学习目标： 1、我要学会写10个生字，会认8个字，理解“嗅、摇撼、拯救、扎煞”等词语。 2、我要正确流利朗读课文，初步了解文章主要内容，给课文分段。 学习过程： 一、自主学习 1、我要把课文读三遍，读准字音，读通句子。 （1）我要正确写这些生字词。（提醒你“绒、搏、危”等字要重点记哦！） （2）我要读准字音。 嗅到 巢穴 拯救 嘶哑 搏斗 庞大 发愣 摇撼 （3）理解文中重点词语。（提示：理解词语的方法：联系上下文、查工具书、同义词、造句等方法。） 嗅： 。摇撼： 。 无可奈何： 。扎煞： 。 拯救： 。嘶哑： 。 庞大： 。安然： 。 （4）画出其它还不懂的词查字典理解。 2、再读课文，我要思考： （1）课文讲了一件什么事？（提示：归纳出谁发生了什么事、找重点句子或中心句等。） （2）根据课后提示，我会把文章分为三部分，用“∥”标出来。 第一部分（1—— ） 第二部分（ —— ） 第三部分（ —— ） （3）我会用一两个词概括出下列角色的特点：我（ ）、 猎狗（ ）、小麻雀（ ）、老麻雀（ ）。 （4）初读课文，我的感受是 二、合作交流 1、说说课文的主要内容。 2、交流读书后的感受和对思考题的理解。 三、达标检测 1、看拼音，写词语。 wú tónɡ rónɡ máo yǎn hù zhěnɡ jiù （ ） （ ） （ ） （ ） sī yǎ bó dòu pánɡ dà wēi xiǎn （ ）） liánɡ ( ) qiánɡ （ ) 量 强 liànɡ ( ) jiànɡ （ ) 2、填上恰当的词。 （ ）地摇撼 （ ）地站在 （ ）地尖叫 （ ）地拍打 （ ）的牙齿 （ ）的声音 （ ）的怪物 （ ）的力量 13 麻 雀 第二课时 学习目标： 1、反复读重点词句，说说自己的体会。 2、悟老麻雀对小麻雀的爱。 重点难点：体会老麻雀对小麻雀的爱，拓展延伸，升华母爱。 学习过程： 一、自主探究 1、找出描写小麻雀的段落，画出它外形的句子，想想小麻雀的处境怎样？ 2、找出描写老麻雀的段落，反复多读几遍。 二、合作学习 文中最精彩、最感人的是“老麻雀奋不顾身拯救自己的孩子”的片段，也就是课文第（ ）段。 1、一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗的面前。（提示：（比喻句说明老麻雀怎样的动作、心情和品质？） 体会： 2、它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（提示：动物在什么情况下才会扎煞起羽毛？尖叫说明了什么？） 体会 ：