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精品论文 参考文献 新标准英语八年级（上） 【教材】人教版新目标英语Go for it!八年级上册Unit 1 How often do you exercise? Section A。 【教材分析】本单元是新目标英语八年级上册的开篇，以How often do you exercise?为话题展开教学活动。通过师生谈论课余时间的各项活动，让学生积极参与，合作学习，初步认识频度副词，为进一步使用频度副词及相关的动词短语作准备，从而培养学生的综合语言运用能力。 【教材目标】 1. 能够谈论课余时间的活动，初步培养学生的综合语言运用能力。 2. 激发学生的兴趣和思维，使学生相互了解，增进友谊，学会合作，形成良好的人际关系。 3. 学会恰当地使用频度副词，掌握本课的句型。 【教学重难点】 1. 教学重点 常见频度副词及相关句型的掌握和使用。 2. 教学难点 （1）常见频度副词及相关句型的掌握和使用。 （2）所学知识的综合运用。 【教学媒体】多媒体课件 【课时安排及教学内容】 Section A分两课时进行教学： 第一课时教学Section A 1ararr;1c(P1) 第二课时教学Section A 2ararr;4(P2rarr;P3) 【教学设计总体思路】 俗话说，良好的开端是成功的一半。师生在近两个月的暑假休整后刚进入校园，身心还未完全进入学习状态。因此，教师应尽快调整状态，以便让学生在教师的一言一行中感受到新学期的开始，从而投入到紧张的学习生活中去。所以，我在第一课时只安排了Section A 中的1ararr;1c，使教师有足够的时间去参与学生的交流，以达到“收心”的目的，为以后的进一步学习作准备；而第二课时的教学则稍显紧张，但教师可通过多种多样的有趣的教学活动，让学生在相互合作中交流，同时培养学生的听说和阅读能力，完成Section A的教学目标。 【教学活动】 Period One 第一课时 Step Ⅰ Warming?鄄up 1. Welcome back to school. Two topics: （1）Where did you go on this summer holiday? （2）What did you do on this summer holiday? 【教学设计思路】 设计有趣的话题让学生充分展示。学生在七年级学??了一般现在时和一般过去时，因此，我设计了这一步骤，既让学生充分地展示自我，学会分享，学会合作，又让学生“收心”，从而激发学生学习英语的积极性。教学时教师应多鼓励，无论语言是否正确、完整，让学生充分感受大家在分享其快乐即可。 2. Choose the correct answers 1. I like to drink milk. A. not B. doesnrsquo;t C. donrsquo;t D. no 2. Tennis my favorite sport. A. are B. is C. amD. be 3. I play tennis and my friend Jim two tennis rackets. A. have B. playC. plays D. has 4. My father likes football. But he it. He only football matches on TV! A. plays, watches B. play, watch C. doesnrsquo;t play, watches D. plays, doesnrsquo;t watch 5. What you often on weekends? A. do, do B. do, did C. did, do D. are, do 【教学设计思路】 设计本步骤是为了让学生通过复习七年级学过的语言