新课改下初中物理教学工作之我见.docVIP

精品论文 参考文献 新课改下初中物理教学工作之我见 广西贺州市平桂区沙田镇芳林学校 刘娜 542827 【摘要】：物理是初中阶段的新设课，在初中物理教学中，教师要注重学生学习兴趣的培养，为更深入地进行物理学习打好基础。本文中，作为就新课改下的初中物理教学工作进行了探究。 【关键词】：新课改、兴趣、教学方法、 物理是初中阶段新开设的一门课程，在物理学习之初，由于学生们初次系统接触物理知识，对物理学习的兴趣很高，积极参与物理课堂教学活动。但是，随着物理学习时间的推移以及物理学习难度的增加，学生们感到物理学习越来越复杂，对物理知识越来越难以理解，在物理学习上屡次受阻之后，对物理学习的兴趣越来越弱，有些学生甚至会放弃物理学习，从而影响了物理学习的效率，也不利于今后进入高中进一步进行物理知识的学习。 面对物理教学的现状???每一位初中物理教师都应该做好反思工作。找到物理教学中的不足并且积极寻找解决对策。笔者作为一名初中物理教师，发现当前的初中物理教学中仍然摆脱不了传统课堂教学的束缚，传统教学理念和教学方法对物理课堂教学有着深远的影响。 随着新课改的不断推进，每一名初中物理教师都应该认真学习新课改下的教学理念，以新课标作为课堂教学的指导。在教学过程中，教师应该结合教学情况，对教学方法进行科学、有效的选择。在多年的物理教学工作中，笔者除了认真做好物理教学工作之外，认真学习了新的教学理念，并且对新课改下的物理教学进行了尝试和改进。在不断的探究和实践过程中，发现物理课堂的教学效果有了明显的提高。下面，笔者结合自己的教学实践，就新课改下的初中物理教学工作，谈谈自己的认识。 一、通过多种途径，激发学生物理学习的兴趣。 物理是初二新开设的一门课程，对于新课学生们都比较好奇，具有较强的探究欲望，但是，这种欲望并不会一直保持下去，只有让学生始终具有物理知识的学习兴趣，才能够展开有效的课堂教学工作。 俗话说“兴趣是最好的老师”，很多教师也认识到了兴趣在学生学习过程中的重要作用，但是在实际教学中却不能做到学生学习兴趣的有效激发。在新课改下，新的教学理念中明确指出了课堂教学要注重学生学习兴趣的培养，并且把学生学习兴趣的培养要贯穿到课堂教学活动的始终。因此，作为一名新时期的教师，不仅要认识到学生学习兴趣的重要性，还要把学生学习兴趣的培养放在课堂教学的重要位置。 为了激发学生物理学习的兴趣，首先教师必须和学生建立起和谐的师生关系，如果教师和学生的关系融洽、和谐，学生就会和教师更加亲近，从而产生爱屋及乌的效应，对教师所讲授的物理课也兴趣更浓。怎样和学生建立起良好的师生关系呢？这是当前每一位教师应该思考的问题。 教师在思想上要认识到自己和学生的地位是平等的，教师不能以一副高高在上的姿态出现在学生面前。作为一名新时期的教师，要勇于降低姿态、放下身段，把自己置于和学生平等的地位之上，多和学生进行交流和沟通，多倾听学生的心声，站在学生的角度进行问题的思考和解决。这样，学生们就会感到教师对自己更加关心和爱护，自然能够向教师敞开心扉，和教师说说心里话，在课堂上也敢于回答问题，提出质疑，对物理学习的兴趣更浓，物理学习的效率也稳步提升。 为了激发学生的物理学习兴趣，教师还要结合教学实际组织物理课堂。传统物理课堂上，教师为了让学生掌握物理知识，一味进行知识的灌输。由于学生的生活阅历、思维能力等都非常有限，对于教师所灌输的物理知识不能做出清晰的理解，从而影响了物理学习的兴趣。在新课改下，教师要一改以往单一的灌输法，让学生参与到课堂教学活动当中，让学生在自己的思考和体验中进行物理知识的探究。此外，由于学生的水平不同，差异性难免存在。因此，在教学时，教师要结合不同层次学生的情况，做好因材施教工作，这样才能够调动起全体学生的学习积极性，让每位学生都兴趣盎然的投入到物理知识的探究过程当中。 二、讲究教学方法，吸引学生的课堂注意力。 教学方法的选择对课堂教学的效果也有着影响作用。在新课改的环境下，教师进行课堂教学应该改变以往单一的讲授法，把多种先进的教学方法引入到课堂教学过程当中。通过在课堂教学中灵活选用多种教学方法，能够让学生始终保持新鲜感，对物理课堂教学充满兴趣。下面以实验教学法为例进行探究。 物理是一门以实验为基础的自然学科。由于物理实验比较直观、形象，学生们在实验中能够获得更多感性上的认识，从而加深对知识的理解，因此，在物理课堂上，教师一定要发挥出实验教学法的优势作用，对物理实验教学重视起来，从而在实验的带动下，让学生获取物理知识的同时，提高学生的综合能力。 例如，在学习“摩擦力”的教学内容时，教师就可以通