小学英语说课课件PPT.pptVIP

PEP Book 4  Unit 4 Its Warm Today. 第一课时 “班班通”说课课件 竞晖学校：程 伟 说课内容 教材分析 1 学情分析 2 教学目标 3 教学重难点 4 教学设计 5 1 教材分析 本节内容是PEP小学英语四年级下册Unit 4 It’s warm today.第一课时的内容。这是一节单词新授课，学习围绕weather这一主题展开。是将来更深入学习英语的基础课，也与第三单元知识紧密相联。 2 学情分析 学习者 2 学情分析 明确学习目的，开展小组活动，创设机会让学生体验成功，积极鼓励，在课堂上充分调动学生的学习积极性。 3 教学目标 教学目标 能听、说、认读本课单词warm,hot,cool, cold,weather。 能力目标 知识目标 情感文化 能用It’s …in …. 的句子简单介绍某地的天气情况。 激发学生学习的兴趣，积极参与生活实践，了解谈论天气在西方国家具有寒暄的功能。 4 重点难点 5 教学过程 Warm-up Preview Presentation Practice Consolidation Homework 教学整体设想 　　从第三单元衣服的内容入手，引入weather，通过多媒体和肢体语言等手段，学习新知，再围绕weather这一主线设计一系列活动，在这一系列活动中，结合学生生活实际，以学生为主体，把活动开展的主权交给学生，真正体现“学生为主体”的理念。 　　在课堂上，我会多给学生创造成功的机会，使他们获得成功的体验，鼓励他们参与课堂活动。 5.1 Warm-up 通过歌谣，活跃课堂气氛，调动学生的情绪，使学生很快投入到学习中来。 5.2 Preview 通过自由交谈的方式拉近师生之间的距离，同时，复习前面所学的衣物的名称，为后面的教学铺垫。 5.3 Presentation 运用肢体语言，加深学生对单词的理解，借助多媒体手段，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，拓展学生的学习空间。 Nanchang warm · 5.4 Practice 通过趣味性活动，巩固所学语言知识，调动学生的积极性，变被动模仿为主动学习，让学生将所学知识变为实用工具，大胆创新，发挥语言的实用性和灵活性。 5.5 Consolidation 通过活动，让学生把英语用到实际生活中，发挥学生的学习主动性，巩固所学内容。 5.6 Summing-up/Homework 教师板书重点难点知识点 课后作业 课上总结 布置作业 课后反思 课堂小结巩固知识，课后作业温故知新，课后反思提高自我。 教师课后需要进行教学反思 Thank you谢谢