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探究光的反射和折射规律 ——深圳元平特校D八班 陈海镇、陈志华 探究光的反射和折射规律 探究目的：学习科学探究方法，探究光的反射规律。 科学探究要素： 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 说明：在具体的探究活动中，探究过程可以涉及所有的要素，也可以只涉及部分要素。 提出问题 人们能看到发光的物体（例如：太阳），是因为物体（太阳）发出的光进入了我们的眼睛。但不发光的物体（例如：月亮），我们也能看到，这是怎么回事呢？ 俗话说：浅水能淹死人。这是为什么呢？ 猜想与假设 我们能看到不发光的物体，是不是与它们周围的光源发出的光有关？光在物体表面上发生了什么？有没有什么规律呢？ 浅水能淹死人，是因为池中的水看上去很浅，但实际上很深，是池底的光经过了水和空气后，进入人的眼睛而产生的错觉。在这个过程中，光的传播发生了怎样的改变？又有什么规律呢？ 设计实验（一） 从光源射出的光照在物体上再反射进入人眼，人们就可以看到物体了。那么你能找到反射光吗 ？ 用手电筒打出的一束较强的光照在平面镜上，观察平面镜反射在墙壁上的光斑。改变镜子的角度，观察光斑的位置。能否同时显现入射、反射两条光线？ 设计实验（二） 从水中射出的在水面上发生折射后进入人眼，人眼逆着折射光线看去，就觉得池水变浅了。那么你能找到折射光线吗 ？ 用手电筒打出的一束较强的光照在水中，观察光在水中传播路线与空气中的有什么不同。改变入射的角度，观察水中光斑的位置。能否同时显现入射、折射两条光线？ 实验（一） 实验（二） 分析结论 光在反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 光从空气斜向射入水时，折射光线偏向法线方向；折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射角小于入射角。 光从水斜向射入空气时，折射光线远离法线方向；折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射角大于入射角。 通过网络了解关于光及其传播的知识 方法：使用网络资源，采用搜索引擎。 如：    输入关键字：光的传播，光的反射，光的折射，光学，光的性质等。 * * 将手电筒或激光笔对着一面镜子射出一束光，通过观察光斑的位置，找到反射光线。并标记反射光线的位置。 将手电筒或激光笔射出一束光，经过镜子后，其反射光射入水中，通过观察光斑的位置，找到折射光线，并标记折射光线的位置。 *