“语言文字运用” 专题复习 台州一中 董 琳.pptVIP

“语言文字运用” 专题复习 台州一中 董 琳 一 考纲呈现 掌握基本的语言知识，具备一定的语言表达技能 1 现代汉语普通话常用字字音的识记 2 现代常用规范汉字的识记和正确使用 3 词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用 4 病句的辨析和修改 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 5 语句的扩展，语段的压缩 6 句式的选用、仿用和变换 7 常见修辞方法的正确运用 常见修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 8 语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 “考纲”变化 1 将原来的“语言知识和语言表达”调整为“语言文字运用”，强调与选修课《语言文字运用》相适应； 2 “常用字字音”的识记； 3 “常用规范字的正确运用”； 4 “标点符号”没有涉及； 5 “文学常识”没有涉及； 6 修辞手法中增加了“反复”修辞格； 7 将“病句类型”分为两个层级：“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”为一层，“表意不明、不合逻辑”为一层。 二 浙江近两年高考语文卷“语言文字运用” 试题题量及赋分情况 07浙江高考语文卷： 试题共9道，31分；第一大题6道，为客观性选择题，每题3分，共18分；第六大题3道，为主观答述题（辩论语句仿写、稿件处理单签署意见题、给寓言写寓意），共13分。 08浙江高考语文卷及《考纲》例卷： 试题共9道，30分；第一大题6道，为客观性选择题，每题3分，共18分；第六大题3道，为主观性答述题（排序题、情境续写、提炼论点论据），共12分。09浙江测试卷：试题共7道，24分，都在试卷的第一大题中；4道选择题，每道3分；3道主观性答述题：排序题3分，续写对联题4分，网络语言（开放性）题5分，共12分。 试卷“语言文字的运用”透视1 未变题：字音、错别字、词语（包括熟语）题、病句题。 可变题较多：语句扩展，语段压缩，句式选用、仿用和变换，语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体等；2 分值：四份试卷各有不同：07年，31分；08年及《考纲》例卷，30分；测试卷，24分，分值减少的原因是增加了《论语》测试题。3 开放型题目出现：测试卷中的“网络语言”的看法陈述；4 紧紧围绕现实生活。 问题：1 字音、错别字、词语运用、病句这四个题，是变还是保留？ 字音：同音字，形似字，易读错字 错别字：音近字，形近字，易写错的字2 语音题与错别字题是否合题而出？3 词语题：出几道？怎么出？4 病句辨析：类型要清楚，重视语感。5 《论语》题出现后，“语言文字运用”都放在第一大题中出现？6 《论语》题出现后，“语言文字运用”题题量是多少？7 开放型题目是否出现或保持原状或增加？8 传统的诸如语句衔接、句式仿用、修辞、语言表达的简明连贯得体等，出不出？出多少？9 创新性题目，怎么出？ 传统题型汇总简说 【除语基题外】 1 扩展语句型（由字或词或句而联想写语句等） 2 概括观点型（拟写新闻标题、实验结论等） 3 句式变换型（长句与短句、整句与散句、常式句与变式句、主动句与被动句等） 4 句式仿写型（由例句写新句，包括续写对联） 5 修改语病型（语段中的用词、语序、语病等） 6 语序连贯型（排序、重整、调整语序等） 7 图文转换型（叙说图表的基本内涵） 8 鉴赏评论型（对广告用语、新闻事件、收集短信等的鉴赏评价） 9 主题创作型（解说词、宣传标语、围绕主题编发手机短信等） 创新型题目采撷 【除语基题外】 下面是新课程教学中某校学生在研究性学习中的“研究成果”，请你仿照样式展示你的研究性学习成果。 提示：材料列举可以结合教材或引进课外资料，研究的问题可以是文章结构方面的，可以是艺术手法方面的，也可以是某个词语意义方面的，等等。（6分）示例： （一）研究的课题名称：悲剧故事的喜剧性结尾（二）材料列举： ① 《孔雀东南飞》，双双殉情后化为鸳鸯。 ② 中国民间传说梁山伯与祝英台的故事，两人合葬，化为蝴蝶。 ③ 《罗密欧与朱丽叶》（莎士比亚）两家合葬殉情青年，两家族消除宿怨。（三）研究归纳：反映读者的期待心理，反映人民群众的美好愿望。表明美好的情感或事物具有强大的力量。愿天下有情人终成眷属。展示：（一）研究的课题名称： （二）材料列举：（三）研究归纳： 2 作品评点题 20．下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“