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数据结构与算法 “栈与队列”教学设计 北京大学信息科学技术学院 赵海燕 1. 栈与队列在课程中的定位和前测知识点 栈和队列作为两种重要的线性结构，在计算机科学中具有非常广泛的应用，从简单的表 达式计算到编译器对程序语法的检查，再到操作系统对各种设备的管理等等都有它们的用武 之地。从逻辑角度来说，栈和队列都是典型的线性结构。但与线性表不同的是，栈和队列上 的操作比较特殊，受到一定的限制，仅允许在线性表的一端或两端进行，因而栈和队列常被 称为操作受限的线性表，或者限制存取点的线性表。 栈与队列一章主要介绍栈与队列的基本概念及其相应的存储实现，并重点介绍了栈的应 用，以表达式转换和求值为例来说明。栈与递归之间关系是本章的重点，也是难点，递归算 法到非递归算法的机械转换是本章的选讲内容。队列的顺序实现中的一些相关考虑也是本章 的一个重点，由此可揭示数据结构设计的一些准则。 作为基础的数据结构，栈与队列在本课程后续的章节中多有用到，例如，树结构和图结 构的周游，因而本章在数据结构与算法课程中占有 前测知识点要求如下，可以视情况给学生补充： （1） 概率的基本概念和计算； （2 ） 排列、组合的概念和计算； （3 ） 动态存储分配的概念。 2．学习目标 （1） 理解栈和队列的基本概念； （2 ） 熟练掌握栈和队列上的常用运算； （3 ） 理解和掌握如何使用栈解决实际问题； （4 ） 理解函数调用和递归调用的本质，了解栈与递归的关系； （5 ） 了解递归算法到非递归算法的转换机理和方法； （6 ） 掌握如何使用队列解决实际问题。 3. 知识点和学时分配 理论授课4-5 学时，建议安排实验6 学时。 以下内容是本课程要求的基本教学内容，在授课中必须完全涵盖，各知识点建议授课时 间如下： 栈的抽象数据类型 10 分钟 顺序栈和链式栈 50 分钟 表达式求值 60 分钟 栈与递归 60 分钟 队列的抽象数据类型 10 分钟 顺序队列 30 分钟 链式队列 20 分钟 此外，可视学生的状况和程度，选择补充讲授 递归到非递归的转换 60 分钟 4．重点和难点 本章重点包括： （1） 栈的运算及其顺序实现； （2 ） 中缀表达式到后缀表达式的转换； （3 ） 后缀表达式的求值； （4 ） 栈与递归； （5 ） 队列运算及其顺序实现。 其中，难点在于 （1） 中缀表达式到后缀表达式的转换； （2 ） 运行栈在递归调用中的作用； （3 ） 递归到非递归的转换。 5．授课提示 应该结合计算机科学技术的现代前沿研究课题，设计研究启发式教学案例，扩展学生 知识体系，培养主动学习、研究和创新意识。 下面是栈与队列一章的重点和难点内容的讲授注意事项。 （1）栈的运算及其顺序实现 栈是一种限定仅在一端进行插入和删除的线性表，无论是往栈中插入元素还是删除栈中 的元素、抑或读取栈中的元素，都只能固定在线性表的一端进行。通常栈的这一端被称为栈 顶，与此相对，栈的另一端则叫做栈底。栈具有后进先出的特性，适合于所有具有后进先出 特性的应用。 栈可以采用顺序的存储实现也可以采用链式存储方式，但鉴于链式方式的结构开销，常 用的栈还是顺序栈。在讲授顺序栈时，应该强调为充分利用栈空间的目标设置栈顶位置时的 考虑，以向学生解传授数据结构设计的细微之道。 （2 ）表达式求值 表达式求值是程序设计语言编译器中的一个最基本的问题。表达式是由常量、变量、运 算符、函数调用等按一定规则组合而成的。常用的程序设计语言中大多提供人们熟悉的中缀 表达式，而计算机对表达式进行求值则是通过机器指令来完成，故需要在计