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八大智能测试 ——测试你适合哪一种学习方式 请你在符合自己表现的项目前打“√”，然后统计出项数。 语言智能：有关阅读，说话，写作，写字的能力 我的写作能力比同龄人要好一些。（ ） 我经常讲故事给别人听。（ ） 大家都爱听我说笑话。（　） 我很快就能记住人名、地点、日期和发生的事。（ ） 我喜欢玩文字接龙、猜字谜或填字游戏。（ ） 我喜欢看书 我不会写错字 我喜欢俏皮话、绕口令、双关语和儿歌 我爱听故事、相声或广播节目 我说话时所使用词汇超过同龄人 我很会用语言和别人沟通 我很会编故事 我写过一些文章，能够得到他人的注意和赞赏，这使我很自豪 我能说服别人同意我的想法 在学校，语文、历史对我来说比数理化容易 数理逻辑智能：有关自然科学、数学的能力 我常问一些做事程序或怎么做事的问题 我的心算能力很好 我喜欢数学课或者自然课 我对数学游戏或者电脑游戏感兴趣 我爱玩象棋或其他策略类游戏 我喜欢做一些逻辑推理或智力挑战的难题 我喜欢把事情分类或者分等级 我喜欢做高难度的实验或者过程复杂的思考 我比同龄人更会抽象思考 我比同龄人了解事物的因果关系 我喜欢对事物提出假设，再想办法证明对不对 我喜欢玩与逻辑有关的游戏或测验 我对被测量、归类、分析确定过的食物比较容易相信 我喜欢寻找事物的规律、形式以及逻辑顺序 我崇拜很多科学家 视觉空间智能：有关美术、劳作、雕塑的能力 当我闭上眼睛我可以在脑子里想象出清晰的图像 我喜欢看有很多图解的阅读材料 我喜欢图画、劳作及雕塑 在美术的学习上，握笔同龄人表现的更好 我爱看电影 我喜欢玩拼图、走迷宫 我爱玩积木或有趣的立体模型 我爱看美术作品 我喜欢随手涂鸦，拿笔画画 我常用相机或录像机拍下我周边的事物 我能在脑子里想象各种可能的新事物 在学校，几何对我来说比代数容易 我认识道路的能力很棒，即使在陌生的地方也能找到路 我能用简单的图说明去某一个地方要怎么走 我能适当的搭配颜色让人觉得好看 身体运动智能：有关运动、舞蹈、戏剧、操作的能力 我能用脸部表情代替说话，表达我的想法 我喜欢参加体育活动或进行体育练习 我坐不了多久，就想起来活动活动 我喜欢缝纫、编制、雕刻、木工或模型等需要动手的活动 我喜欢拆开物品或者组装物品 学习新事物时，我常利用触摸、操作的方法 我喜欢跳舞 我喜欢演戏 我的动作比同龄人更协调 我的身体协调能力比同龄人更好 我喜欢不断的练习，让自己跑的更快、跳得更高 动手做能让我学的更快、更好 我最好的想法常出现在左路、跑步或者做一些肢体活动时 我常喜欢在户外活动 我与人说话时常用手势或肢体语言 音乐智能：有关唱歌、演奏、填词、作曲的能力 我能听出来别人唱歌唱的不准 我的歌声很好听 如果我听一首歌一到两遍，一般都能准确的唱出来 我会弹奏一种乐器 我参加一个音乐团队，如合唱团 我能跟着音乐拍打出准确的节拍 我喜欢听音乐 我走路的时候，脑子自然出现某种熟悉的旋律 我喜欢自编旋律 我喜欢改变歌词 我能辨别不同音乐所表达的情绪 我经常在写作业或走路的时候哼唱熟悉的曲子 我会生活环境中的声音很敏感 如果没有音乐，我的生活很无聊 我知道很多歌曲和乐曲的旋律 人际交往智能：有关了解别人、与人相处、交朋友的能力 我常带领一些同学玩游戏 我喜欢和别人一起运动，例如打篮球、打羽毛球、打棒球 我为碰到问题的朋友提供意见 我有两三个最好的朋友 我周围的人都很愿意向我征求意见 我能从面部表情观察到别人是不是喜欢我 我能从声音察觉到别人是不是喜欢我 我能从声音或手的动作判断别人是不是在攻击 当我碰到问题时，我愿意先主动招别人帮忙，而不是先自己想办法解决 我会关心别人的心情好不好 当别人反对我是，我会考虑他为什么这样做 我在人群当中感到很舒服 我喜欢参加学校会地区的社会活动 我喜欢参加学校聚会而不喜欢一个人呆在家里 内省智能：有关沉思、反省、了解自己的能力 我常常静下来，想一想自己所遇到的问题 我可以一个人独自玩耍或学习 我从各种渠道中，清楚了解我的优缺点 我喜欢独自工作而不喜欢和别人合作 我清楚自己喜欢什么、不喜欢什么 我清楚了解自己快要发脾气了 我清楚了解自己的兴趣和嗜好 我能正确说出自己的感觉 我不做自己完成不了的事 我按自己的标准完成工作 我确定自己是一个有价值的人 我个性独立、意志坚强、不依赖别人 我每天都记日记或静静的反省自己做过的事 我喜欢接触大自然，不喜欢热闹的人群 我经常思考我的重要人生目标 自然观察智能：有关自然现象、天文地理、动物植物的观察能力 我能够根据天文现象判断天气状况 我能够根据植物生长判断地理方位 喜欢与植物花草接触 能够说出5种以上的树木花草的名字以及其习性 曾经种过或正在养花草等植物 喜欢搜集石头、叶子、动物标本等自然物品 对自然现象有高度的兴趣，如闪电、日食、星星等 喜欢观察天气现象，并能根