高二历史必修3(岳麓版)：4-18音乐与美术PPT.ppt

【解析】　材料反映的情况是欣赏音乐的人群迅速扩大，交响乐已经为广大民众所接受。音乐本来是上层社会的专利，此时已经普及到人民大众之中，这是封建等级观念削弱的结果。 【答案】　B 【答案】　C 【解析】　据材料中的“光影”“黄昏”等信息可判断出材料所指是印象派音乐，海顿和莫扎特是古典主义音乐大师，莫奈是印象派画家。 2．“我希望为音乐带来比其他艺术更大的自由，因为音乐并不仅是自然的产物，而且是自然与想象的神秘结合。”能反映以上思想的音乐作品是(　　) A．牧神午后·前奏曲 B．田园交响曲 C．月光奏鸣曲 D．《天鹅湖》舞曲 【答案】　A 【解析】　从材料看属于印象派音乐。 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 【答案】　C 【解析】　依据题干中的信息“反映了劳苦大众的疾苦之情”可知该作品属于现实主义。 4．随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成，他们借助当时光学研究的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界……这是哪一美术流派(　　) A．古典主义美术 B．浪漫主义美术 C．现代主义美术 D．印象画派 【答案】　D 【解析】　材料中告诉我们这一美术流派的特点是重视光和色的运用，受到当时科技发展的影响，据此可以判定这是印象画派的突出特点。全面地阅读材料，从材料中准确地提炼出有效的信息，如何把课本知识和题目有机地结合起来，这是能否顺利解题的关键。这种能力，也是高考重点考查的能力之一。 岳麓版历史 第4单元 19世纪以来的世界文化 必修③ 第18课 音乐与美术 必修③ 岳麓版历史 第4单元 19世纪以来的世界文化 第 18 课 音乐与美术 这幅画是法国新古典主义画家大卫的作品，描绘的是1804年12月2日拿破仑在巴黎圣母院为自己举行皇帝加冕式的宏大场面，为了使自己的地位显得“合法”，他傲慢地让罗马教皇到巴黎来为他加冕，这幅画没有再现拿破仑自己的加冕式，而是描绘了他给皇后加冕的场面。 课标 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值；列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性，多样性和民族性。 重点 19世纪以来有代表性的美术、音乐作品。 难点 音乐与美术作品的艺术价值。 本课共三目，讲了19世纪以来音乐与美术的流派及其特色、成就。 2．作品特点：其作品构思__________，形式__________，洋溢着__________和__________，蕴涵着深沉的哲理。 3．贡献 (1)最重要的贡献是对__________的发展与创新，他将__________与__________结合，开创了__________的新形式。 (2)成功地赋予器乐反映社会重大题材的历史使命。 (3)他的九部交响曲(如《__________》《__________》和《__________》)是古典主义音乐的瑰宝。 4．地位：既把__________发展到登峰造极，又开创了__________的先河，在音乐史上树立了一座不朽的丰碑。 2．印象派音乐 (1)条件：印象派的诞生意味着__________和__________方式的变革。这种创作观念不仅改变了绘画方式，而且影响了音乐。 (2)含义：在创作中强调声音的__________和__________，主张用它们取代传统音乐中的__________与__________体系，认为音乐只能提供一种暗示或心境，以这种理念创作的音乐。 (3)代表人物：法国作曲家__________，于1892年创作《__________________》，确立了印象派音乐的地位。 3．印象派崛起的意义 (1)开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。 (2)艺术内容和形式的变革幅度越来越大，孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。 (3)影响：这些流派以新的__________描绘__________(包括__________和空气氛围)，为绘画领域开辟了新方向。 2．现代美术 (1)特点：对__________和__________进行深入研究，采用__________、__________与__________的表现方法，大胆运用各种新材料。 (2)代表人物：西班牙画家__________，著有《__________________》。 3．现代音乐 (1)出现了许多派别。 (2)作曲家们根据各自的创作理念谱写各式各样、风格独