临床如何带教？2016.6PPT.pptVIP

临床如何带教？ 微山县人民医院护理部 2016.06.27 带教老师基本要求 1、以身作则，言传身教，有救死扶伤、全心全意为伤病员服务的思路，具有良好的医德、医风及一定的带教水平。 2、经常关心和了解实习生的思想动态、工作表现、服务态度、组织纪律及学习及生活情况，听取其他老师及病员的反应，发现问题及时进行帮助教育，使实习生能圆满完成实习任务。 3、培养实习生独立思考问题、解决问题的能力，注意理论联系实际，将所学知识融会贯通，认真做好教学查房、病案分析、护理记录及各项护理文书的书写。 带教老师基本要求 4、在技术操作上要具体指导，严格训练，要求正规准确。 5、护理工作中，对实习生所在的各项操作要放手不放眼，防止护理差错事故发生，对实习生实习期间发生的医疗差错、违反劳动纪律的问题，及时向本人指出并及时上报护理部。 6、认真做好实习生的出科考试及技能操作考核，负责护理文书方面的带教及检查，发现问题及时纠正。 7、实习生转科实习结束前，带教老师应根据实习生的实际表现认真、全面、公平对学生做出考核及评价。 带教老师的困惑 1、绝大多数护生是独生子女、娇生惯养，缺乏肯做、肯吃苦的精神。 2、学生掌握的知识水平、工作能力及适应环境的能力、对护理工作的理解等均不同，导致学习效果差异性。 3、医疗大环境导致多数患者不信任学生、态度冷漠、拒绝学生为其做治疗，甚至会恶语中伤，都会影响带教工作。 4、现在的护生实习时就要为下一步就业着想，在教育、参加招聘考核等，无法完成系统的连续的学习任务。 带教目标 1、帮助学生做好心理准备 理论与实践的差距：心理没底 病人对实习生产生怀疑及抵抗感 护生信心建立 2、帮助护生提高理论知识及业务技术水平 3、注重能力的培养 操作能力、解决问题、与病人沟通 4、护生角色：学生-护士-老师（协助） 5、严格遵守规程、执行各项制度 带教的几点心得 尊重与关心体现在带教的整个环节中 批评要讲方法：不在患者前、给予指导不是指责 让实习生担起责任“健康所系、性命相托” 方法灵活多样“有好老师才有好学生” 做什么都带上他们 重复劳动需要全员参与“不愿意做的工作···” 询问她们的感受 肯定成绩 老师培训授课前准备 熟悉本次授课培训的目的 了解培训的对象(因人而异) 培训授课的方法：讲授、实践操作 心理准备： 热忱----全心投入，乐于分享 自信----拥有自信，散发魅力 尽量使用通俗易懂的语言，要把复杂的问题简单化，“深入浅出”。 贴近临床 不要脱节 团队意识服务意识沟通意识