高中数学必修三人教A版1.1.2程序框图、顺序结构导学案.docVIP

§程序框图与算法的基本逻辑结构（一） ———顺序结构 姓名： 班级： 课标要求：理解程序框图的含义，能够懂得程序框图；掌握程序顺序结构框图，初步会画一些简单的程序框图。 [中国^教育出#版网~@] 三维目标： 知识与能力：1、掌握程序框图的概念； 2、会用通用的图形符号表示算法； 3、掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图； [中国^教%@育*出版网] 过程与方法：通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。 情感、态度和价值观：发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力。 重点：程序框图的基本概念、基本图形符号和顺序结构 难点：教学综合运用框图知识正确地画出程序框图[来源:zzst%ep#.@*com^] 知识储备：算法的概念和特征。 自主学习：阅读教材，回答下列问题： 基本概念 程序框图又称 ，是一种用 、 及 来表示算法的图形。它直观、清晰，便于检查和修改。 2、基本图形符号 1） 框：它是任何流程图都不可缺少的，它表明程序的 ，所以一个完整的流程图的 必须是它。 2） 框：表示数据的 或结果的 ，它可用在算法中的任何需要输入、输出的位置。 3） 框： 它是采用来 、执行 语句、传送运算结果的图形符号。 4） 框：一般有一个 和两个 ，有时也有多个 ，它是惟一的具有两个或两个以上 的符号，在只有两个 的情形中，通常都分成“是”与“否”（也可用“Y”与“N”）两个分支。 基本逻辑结构 在算法步骤中，有些是按顺序执行，有些需要选择执行，而另外一些需要循环执行。事实上，算法都可以由 结构、 结构、 结构这三种基本逻辑结构通过组合和嵌套表达出。 4、顺序结构定义： 探究学习：算法的程序框图 思考1:“判断整数n（n2）是否为质数”的算法步骤如何？ [来源:#%中^教*网] 第一步，给定一个大于2的整数n； 第二步， 第三步， 第四步， 第五步， 思考2:我们将上述算法用下面的图形表示： [中国教#*育出版^网~] 上述表示算法的图形称为算法的程序框图又称 ，其中的多边形叫做 ，带方向箭头的线叫做 ，你能指出程序框图的含义吗？ 思考3:在上述程序框图中，有4种程序框，2种流程线，它们分别有何特定的名称和功能？ 试分别说明。 思考4:在逻辑结构上，“判断整数n（n2）是否为质数”的程序框图由几部分组成？ 合作探究: 算法的顺序结构[来~源#:中国教育出版网* 思考1:任何一个算法各步骤之间都有明确的顺序性，在算法的程序框图中，由若干个 的步骤组成的逻辑结构，称为顺序结构，用程序框图可以表示为： 在顺序结构中可能会用到哪几种程序框和流程线？[来~源*^:中教网@] [来源:*zzstep.c#~om%] 思考2:若一个三角形的三条边长分别为， 令 ， [ww@w%.zzstep.#com~] 则三角形的面积 。你能利用这个公式设计一个计算三角形面积的算法步骤吗？ [www.z@zs^te%p~.com#] 第一步，输入三角形三条边的边长 第二步， 第三步， 第四步，输出S. 思考3:上述算法的程序框图如何表示？ %] 迁移应用： 例 一个笼子里装有鸡和兔共m只，且鸡和兔共n只脚，设计一个计算鸡和兔各有多少只的算法，并画出程序框图表示. 课堂小结：顺序结构的程序框图的基本特征： （1）必须有两个起止框，穿插输入、输出框和处理框，没有判断框. （2）各程序框从上到下用流程线依次连接.[中国教^#育出~版网%] （3）处理框按计算机执行顺序沿流程线依次排列.  课后检测 １．算法的三种基本结构是[来源:中@国教育出%#~ Ａ．顺序结构、条件结构、循环结构 Ｂ．顺序结构、流程结构、循环结构 Ｃ．顺序结构、分支结构、流程结构 Ｄ．流程结构、循环结构、分支结构[来源:*^中 ２．程序框图中表示判断框的是 Ａ．矩形框 Ｂ．菱形框 C.圆形框 D.椭圆形框 3.算法共有三种逻辑结构,即顺序逻辑结构,条件逻辑结构和循环逻辑结构,下列说法正确的是 ( )