巴中2012年高中阶段学校招生考试数学试题分析及2013年复习建议.DOCVIP

巴中市2012年高中阶段学校招生考试 数学试题分析及2013年复习建议 命 题 指 导 思 想 贯彻落实新课标，体现素质教育新标准，新理念，面向全体考生,考查基础知识、有效知识、基本能力，注重数学思想方法的运用，杜绝繁、难、怪题。 以2011年中考的题型、题量为标准，适当增加数学在生活中的实践应用，兼顾选拔与毕业两大功能。 以学生为本，以考试促进教改，合理分配基础、中、难题比例，准确把握梯度。 体现新理念、新课标；注重知识与技能，过程与方法，情感与态度和价值观并重。 注重知识和方法的延续性，力争与高中的数学知识相衔接。 命题依据 以国家义务教育阶段《数学课程标准》、《巴中市2012年中考考试说明》为命题依据.依据教材：华东师范大学出版社出版的义务教育阶段7—9年级数学教材。 试卷整体分析各知识点分值和难易度设置 　 全卷满分150分，120分钟完卷，题型、题量及分值具体分布如下： 难易程度 　 全卷按6∶3∶1设置容易、中档、较难题。避免了偏、难、怪题，降低几何知识推理难度。巴中中考比成都、绵阳等地市简单一些。 考查知识点 　a． 数与代数部分约占67分。 知识点：有理数的性质（相反数、绝对值）、实数概念及运算、整式的运算、分式的运算、二次根式的化简、科学计数法、因式分解、方程（一元二次方程）的解法、分式方程、不等式（组）的解法、函数的图象、一次函数、反比例函数、二次函数的图像及性质和运用。 　b．空间与图形部分约占55分。 知识点：立体图形的视图、三角形中的重要线段、轴对称、旋转、等腰三角形、直角三角形、全等的判定与性质、矩形的性质、平行四边形的判定、等腰梯形的性质及三角函数与勾股定理（逆定理）、面积运用、解直角三角形、圆的基本性质、切线的判定、圆与圆的位置关系。 c．统计与概率约占16分。 知识点：众数、概率、统计图表。 d．代数几何综合12分。 试题的主要特点 全面考查“双基”，突出对基础知识、基础技能及基本数学思想方法的考查，有较好的教学导向性。 注重考查数学能力 （1）把握知识的内在联系，考查学生综合运用数学的能力。 （2）注重考查学生的获取信息、分析问题、解决问题的能力。 （3）试卷设计时，选择题、填空题和解答题的最后一题的难度略有变化，考查学生在新问题情境中分析和解决问题能力，较好的培养学生的数学素养和思维能力。 关注学生的创新精神、实践能力、学习能力 （1）重视与实际生活的联系，加强了对学生运用知识分析和解决实际问题的考查。 （2）通过设置开放性试题、探索性试题，考查学生能否独立思考、能否从数学的角度去发现和提出问题，并加以探索研究和解决，从而考查学生的思维能力和创新意识。 试题的主要特点 突出了对数学思想方法的考查 这次的数学试卷中着重考查了转化(与化归)思想、方程思想、函数思想、图形运用思想、数形结合思想、统计思想、分类讨论思想；考查了因式分解法、观察法、面积法、几何变换法等方法。通过这些数学思想和方法的考查可使学生领悟知识发生、发展和演化过程.贯穿在发现问题与解决问题全过程中的数学思想方法，从根本上提高学生掌握数学，应用数学知识的能力。 卷面新颖 试题以学生的发展为本并关注学生的心理特征，题目立意新颖且起点较低，难度分布适宜有序，语言陈述规范，表达简洁醒目，图文制作精良，结构编排合理，传统经典题型与创新题型相结合，试题形式突破常规关注对数学活动过程和活动经验的考查，改变了以往单纯考查学生对知识的死记硬背，减少对于繁杂的计算与过难的几何论证试题。压轴题厚重适度、形式新颖题设问层次强、中和度高、有较好的区分度。 中考复习的几点建议 阅读《考试说明》,了解毕业考试的考试要求 阅读《考试说明》了解中考的考点。那些是重要考点。那些是必考考点。在复习中有意识的对这些知识点重点复习反复练习。对那些不常考的考点复习时点到为止，给学生和老师减负，也让学生轻松快乐的学习数学。我建议大家在复习前做一做2012年的中考数学题，最好做一下近三年的中考题，你就基本判断大多数知识点的考查方式了。 回归课本，夯实基础 数学的基本概念、定义、公式、数学知识之间的内在联系，基本的数学解题思想与方法，是复习的重中之重。复习回归课本，对知识进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握。从教科书中寻中找考题的“影子”，多数试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的，也就是说，教科书中的例题、练习题、习题为编拟中考数学试题提供了丰富的题源，所以在备考中考的第一阶段，应以教科书为蓝本。应该掌握典型的例题、习题，掌握学习方法，对例题、习题能举一反三，