学前儿童个性发展心理学-幼儿教育篇435.pptVIP

* /soft/ dsree * /soft/ dsree 弗洛伊德的人格发展理论 口腔期（0-1岁） 肛门期（1-3岁） 性器期（3-7岁） 补充材料：恋父情结 恋母情 讨论：如何评价弗洛伊德的人格理论？ * /soft/ dsree 埃里克森的人格发展理论 心理发展是一个连续、渐进的过程 每阶段的顺序不变，冲突是先天预定的 每阶段冲突处理得好坏直接影响下一阶段 每个人达到每个阶段的方式可能不同 * /soft/ dsree 人格发展的八阶段 信任_____不信任 （0-1岁） 自主_____羞怯、怀疑 （1-3岁） 主动_____内疚 （4-6岁） 勤奋_____自卑 （6-11岁） 同一_____角色混乱 （12-18岁） 亲密_____孤独 （成年早期） 创造_____停滞 （成年期） 完善_____失望 （成熟期） 埃里克森的人格发展理论 * /soft/ dsree * /soft/ dsree 你们的时钟走快了 让我进去！ 不能进去！ * /soft/ dsree bye bye… * /soft/ dsree 看看报纸等 下一场，问题也不大 * /soft/ dsree 唉，真倒霉… * /soft/ dsree 动力方面特征的表现 速度 强度 稳定性 指向性 气质特征不是指一个人一时一事的偶然表现，而是许多情况下的一贯特征 * /soft/ dsree 1.生于肝的黄胆汁过多——容易激动，好发怒，不可抑制； ——胆汁质； 2.生于心脏的血液过多——热情、活泼好动 ——多血质； 3.生于脑的粘液过多——冷静、沉稳 ——粘液质； 4.生于胃的黑胆汁过多——敏感、抑郁 ——抑郁质； * /soft/ dsree 巴甫洛夫在自己长期的研究中，发现高级神经活动的神经过程有三个基本特征：强度、平衡性、灵活性； 根据这三个特征在个体身上的不同组合，产生不同的神经活动类型，其中最典型的有四种： 神经过程的强度：指神经细胞在工作中所受得起的刺激强弱程度； 神经过程的平衡性，指兴奋和抑制的力量对比的程度； 平衡型 情绪平衡，善于自制，动作形成较准确等 不平衡型 兴奋占优势 精力旺盛、爱冲动难自制 抑制占优势 胆小拘谨、缺乏魄力、易生闷气 神经过程的灵活性：指兴奋和抑制互相转换的速度 灵活性 注意易转移，情绪多变化、思维灵活、言语动作敏捷、坚持性差 不灵活性 与上述灵活型的表现相反 强、不平衡、兴奋占优势——不可遏制型（兴奋型） 强、平衡、灵活——活泼型 强、平衡、不灵活——安静型 弱、不平衡、抑制占优势—— 弱型（抑郁型） 强型 能够经受强刺激或繁重的劳动、工作持久，说话大声有力，注意力比较集中，知觉广度大 弱型 与上述情况相反，加上感受性高 * /soft/ dsree 神 经 系 统 的 特 性 及 类 型 气 质 强 度 平衡性 灵活性 特性组合的 四种类型 气 质 类 型 主 要 心 理 特 征 精力旺盛、易于冲动、 反应迅猛、难以自制、 鲁莽、急躁 活泼好动、敏捷善感、灵活多变、情绪外显、浮躁、轻率 安静稳重、忍耐沉着、 反应迟缓、内心少外 露、冷静、坚韧 柔弱易倦、体验深刻、 细致敏感、缄默迟疑、 谨慎、孤僻 强 弱 不平衡 （兴奋 占优势） 平 衡 不平衡 （抑制 占优势） 灵 活 不灵活 不可遏制型 （兴奋型） 活泼型 安静型 弱 型 （抑郁型） 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质 * /soft/ dsree 艾森克人格维度与特质有机结合的模式图： 气质 性格 情绪 * /soft/ dsree 以上图片中人物表现，属于哪种气质类型？ 你是怎样看出来的？ A B C D A.胆汁质——怎么搞的才半杯呢？ B.多血质——半杯啊！好，半杯足够啦！ C.粘液质——还好有半杯； D.抑郁质——那半杯水到那去啦？ 半杯水启示： * /soft/ dsree 贾宝玉:多血质 外向，热情、活泼好动，善于交往，兴趣变化快 林黛玉:抑郁质 内向，敏感，细腻，幻想、胆小 * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /so