压缩语段教案精编.doc

课题：语言运用·压缩语段 一、学习目标 1．明确压缩语段的几种考查类型。2．掌握压缩语段的方法。3．培养对语段的理解、分析概括能力。 方法 《20年普通高等学校招生全国统一考试大纲》关于“压缩语段” 的要求考查将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力特点是“化繁为简”。“压缩语段”，特别能体现思维的外化，也就是说，准确理解语段是不可回避、不容轻忽的基础。解答此题应分步进行：（1）分析语段，找出层次；（2）找出关键语句，概括信息要点；（3）按照既定目标，压缩字数。 1.?首先通览语段寻找锁定有效信息：冷静取舍。 2.?其次筛选有效信息中的核心信息：再次取舍。 3.?提取而不是组合语段中的关键词：文中原有。 4.?主要用双音词或短语的形式表述：二字多字。 提取关键词的三个技法 1.?核心话题法：抓取语段核心话题词语 任何文体性质的语段都得围绕某个核心话题展开 这个话题词语在语段中出现的频率一般较多 承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一 2.?关键语句法：筛选语段中的关键句 有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句 有的语段中有或总领或总结的概括性中心句 抓住这类关键语句就易于筛选出关键词 3.?结构层次法：任何语段都表现为一定的思路层次 并列式语段关键词常散布在各层次中 递进式语段关键词常出现在最后层次中 总分式语段关键词常出现在总说句中 【典型例题】 例题1：阅读下面文段，从中提取三个关键词。（2011年新乡许昌平顶山三模试题） 改革开放30年来，通过财政体制安排和政策实施，我国集中调剂了一部分社会资源，提供了公共物品与服务，通过促进国民经济发展环境的改善，也对全社会资源进行了更好的优化配置。以近5年为例，中央财政用于农村基础设施建设近3000亿元，用于重点建设投资2800多亿元．包括青藏铁路、三峡工程、西电东送、南水北调、京沪高速等在内的一批重大工程相继建成或顺利推进；投资支持重点流域水污染防治项目691个，支持基础设施和生态环境建设取得明显进展。 [答案]社会资源 调剂 优化配置 [解析]本语段的核心陈述是第一大句，“以近5年为例”以后的语句是对全部语段的解说，是次要部分。第一大句中的核心话题是“社会资源”，这是关键词之一。围绕着“社会资源”重点谈了“调剂”、“优化配置”问题。答案不够准确。 例题2：下列材料对“蝴蝶鱼”作了介绍，请筛选信息，用四个短语加以概括。要求：保留主要内容，每个短语不超过10字。（2012年高考重庆卷） 蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，有120余种，90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体型，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自己的安全。其食性以藻类、海绵、珊瑚为主，有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。 [解析]本题考查压缩语段的能力，能力层级为E级。这是一个说明性语段，说明性语段要抓住说明事物要点或特征的句子，可以直接摘取或提取。对于没有中心句的语段，要通过对材料的分析，筛选出有用信息，抓住本质，归纳出中心。还要注意看清题干要求，如字数限制等，特别是注意题干中的隐性要求。语段涉及到它的种类、体型特点、保护自己的生物特征、以及食性。从这四个方面去概括即可。 答案示例：①观赏鱼名角且品类繁多 ② 拥有独特的体形和体色 ③尾部斑点确保自己安全 ④ 食性丰富 【方法归纳】 方法一：三步解题法 明确陈述的对象或主要事件议论的中心观点明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。方法二：先概括再提取 1．记叙性文段压缩 抓住所叙述事情的主干，弄清叙述的对象是谁，叙述的是什么事，它们之间的关系是 什么，结果如何。即抓主干，删枝叶。 【典型例题】 例题3：下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。（2009年湖北卷） 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变 初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。 【参考答案】 王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。 2．说明性文段压缩 首先抓住所说明事物的本质特征，即事物的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留。其次看从几方面作了说明，说