2018版高考数学 第七章 不等式、推理与证明 7.2 基本不等式及其应用课件 文 新人教A版.pptVIP

-*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 1.应用基本不等式求最值的常用方法有: (1)若直接满足基本不等式条件,则直接应用基本不等式. (2)有些题目虽然不具备直接用基本不等式求最值的条件,但可以通过添项、构造“1”的代换、分离常数、平方等手段使之能运用基本不等式.常用的方法还有:拆项法、变系数法、凑因子法、分离常数法、换元法、整体代换法等. 2.基本不等式具有将“和式”转化为“积式”和将“积式”转化为“和式”的放缩功能,常常用于比较数(式)的大小或证明不等式,解决问题的关键是分析不等式两边的结构特点,选择好利用基本不等式的切入点. -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 1.利用基本不等式求最值的三个条件为“一正、二定、三相等”,忽视哪一个都可能致误. 2.连续使用基本不等式求最值要求每次等号成立的条件一致. -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 易错警示——忽视条件 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 反思提升基本不等式的两个易错点:(1)忽视不等式成立的条件;(2)忽视等号成立的条件. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考情概览备考定向 考情概览备考定向 考情概览备考定向 7.2　基本不等式及其应用 -*- -*- 知识梳理 考点自测 a=b x=y 小 x=y 大 -*- 知识梳理 考点自测 -*- 知识梳理 考点自测 × √ × × √ -*- 知识梳理 考点自测 A B -*- 知识梳理 考点自测 D 5.(2017江苏,10)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x的值是　　　　　.? 30 -*- 考点一 考点二 考点三 利用基本不等式证明不等式 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 思考利用基本不等式证明不等式的方法技巧有哪些? 解题心得利用基本不等式证明不等式时,首先要观察题中要证明的不等式的形式,若不能直接使用基本不等式,则考虑利用拆项、配凑等方法对不等式进行变形,使之达到能使用基本不等式的条件;若题目中还有已知条件,则首先观察已知条件和所证不等式之间的联系,当已知条件中含有1时,要注意1的代换.另外,解题中要时刻注意等号能否取到. 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 利用基本不等式求最值(多考向) 考向1　求不含等式条件的函数最值 4 3 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 思考依据题目特征,如何求不含等式条件的函数最值? 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 考向2　求含有等式条件的函数最值 B 6 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 思考如何应用基本不等式求含有已知等式的函数最值? 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 考向3　已知不等式恒成立求参数的取值范围 例4当x∈R时,32x-(k+1)3x+20恒成立,则k的取值范围是(　　) B 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 思考已知不等式恒成立求参数取值范围的一般方法是什么? 解题心得1.若条件中不含等式,在利用基本不等式求最值时,则先根据式子的特征灵活变形,配凑出积或和为常数的等式,再利用基本不等式. 2.条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数代换的方法构造积或和为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值. 3.(1)已知不等式恒成立求参数取值范围的一般方法是分离参数法,且有af(x)恒成立?af(x)max,af(x)恒成立?af(x)min; (2)求最值时要注意其中变量的条件,有些不能用基本不等式的问题可考虑利用函数的单调性. 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 B B 5 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 基本不等式的实际应用 例5某厂家拟在2018年举行促销活动,经调查测算,该产品的年销售量(即该厂的年产量)x万件与年促销费用m万元(m≥0)满足x=