2018版高考数学 第七章 不等式、推理与证明 7.4 直接证明与间接证明课件 文 新人教A版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考情概览备考定向 考情概览备考定向 考情概览备考定向 7.4　直接证明与间接证明 -*- -*- 知识梳理 考点自测 1.直接证明 成立 充分 -*- 知识梳理 考点自测 2.间接证明 间接证明是不同于直接证明的又一类证明方法,反证法是一种常用的间接证明方法. (1)反证法的定义:假设原命题　　　　(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出　　　,因此说明假设错误,从而证明　　　　　　的证明方法.? (2)用反证法证明的一般步骤:①反设——假设命题的结论不成立;②归谬——根据假设进行推理,直到推出矛盾为止;③结论——断言假设不成立,从而肯定原命题的结论成立. 不成立 矛盾 原命题成立 -*- 知识梳理 考点自测 1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”. (1)综合法的思维过程是由因导果,逐步寻找已知的必要条件. (　　) (2)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件. (　　) (3)反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾. (　　) (4)用反证法证明时,推出的矛盾不能与假设矛盾. (　　) (5)常常用分析法寻找解题的思路与方法,用综合法展现解决问题的过程. (　　) (6)证明不等式 最合适的方法是分析法. (　　) √ × × × √ √ -*- 知识梳理 考点自测 2.命题“对于任意角θ,cos4θ-sin4θ=cos 2θ”的证明:“cos4θ-sin4θ= (cos2θ-sin2θ)(cos2θ+sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos 2θ”过程应用了(　　) A.分析法 B.综合法 C.综合法、分析法综合使用 D.间接证明法 B 解析:因为证明过程是“从左往右”,即由条件推出结论.故选B. 3.若实数a,b满足a+b0,则(　　) A.a,b都小于0 B.a,b都大于0 C.a,b中至少有一个大于0 D.a,b中至少有一个小于0 D 解析:假设a,b都不小于0,即a≥0,b≥0,则a+b≥0,这与a+b0相矛盾,因此假设错误,即a,b中至少有一个小于0. -*- 知识梳理 考点自测 4.用分析法证明不等式 时,最后推得的显然成立的最简不等式是　　　　　.? 04 5.(教材习题改编P15T(2))用反证法证明“把100个球放在90个盒子里,至少有一个盒子里不少于2个球”应假设　　　　　　　　　　. 每个盒子里都少于2个球 解析:因为“至少有一个盒子里不少于”的反面是“所有盒子里都少于”,所以应填“每个盒子里都少于2个球”. -*- 考点一 考点二 考点三 综合法的应用(多考向) 考向1　数列中的证明 例1设数列{an}的前n项和为Sn,已知3an-2Sn=2. (1)证明{an}是等比数列并求出通项公式an; -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 思考哪些问题的证明适合用综合法? 解题心得综合法的适用范围是:(1)定义明确的问题,如证明函数的单调性、奇偶性等,求证没有限制条件的等式或不等式.(2)已知条件明确,并且容易通过分析和应用条件逐步逼近结论的题型. -*- 考点一 考点二 考点三 对点训练1(2017湖北黄冈模拟)设数列{an}的前n项和为Sn,且(3-m)Sn+2man=m+3(n∈N*),其中m为常数,且m≠-3. (1)求证:{an}是等比数列; -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 考向2　立体几何中的证明 例2(2017山东枣庄一模,文18)如图,在四棱台ABCD-A1B1C1D1中,四边形ABCD是菱形,AB=2A1B1,AA1⊥平面ABCD.求证: (1)BD⊥C1C; (2)C1C∥平面A1BD. -*- 考点一 考点二 考点三 证明 (1)连接AC,∵AA1⊥平面ABCD, ∴AA1⊥BD. ∵四边形ABCD是菱形,∴AC⊥BD, 又AC∩AA1=A,∴BD⊥平面ACC1A1. ∵CC1?平面ACC1A1,∴BD⊥CC1. (2)连接AC和A1C1,设AC∩BD=E. ∵底面ABCD是菱形, ∴E为菱形ABCD的中心,由棱台的定义及AB=2A1B1, 可得EC∥A1C1,且EC=A1C1, 故ECC1A1为平行四边形,∴CC1∥A1E. ∵CC1?平面A1BD,A1E?平面A1BD, ∴CC1∥平面A1BD. -*- 考点一 考点二 考点三 解题心得用综合法证明立体几何中的平行