《（瑞士）皮亚杰：结构主义1》经典教育文学读本.pdf

结构主义 (1) [瑞士]皮亚杰 译者前言 《结构主义》这本书，是根据1979年第七版 （第十一万七千本系列）译 出的。原著没有前言或序文，也没有声明该书从 1968年初版之后有任何修 改。通常一本严肃的学术著作在法语世界里能出版二三千册就是畅销的书 了；而象 《结构主义》这样一本比较难懂的书竟再版七版，可见这本书的影 响之大。 但是，结构主义这一流派和本书作者对于我国读者来说还是比较生疏 的。所以译者想在此作一些介绍。 皮亚杰是著名的儿童心理学家，但他远不止是一个心理学家，他还是一 位兼通数学、逻辑、物理学、生物学、心理学、社会学、科学史和哲学的大 学问家。他在1918年 （当时他22岁）研究软体动物得自然科学博士之后， 转而研究心理学成为大家，1949年又革新逻辑学，1950年发表《发生科学认 识论导论》三卷。1968年发表本书—— 《结构主义》，这是他的“发生认识 论”的一个组成部分。 皮亚杰特别着重于智慧心理学的研究。1929—1939年他任日内瓦大学的 科学思想史副教授，早从三十年代起就把最先进的科学认识看作是生物界从 动物到人的适应演化的结果，继承了日内瓦学派由克拉帕莱德开创的功能主 义方面。他在研究儿童心理学中关于各种概念 （时空、运动、因果关系、数 量、言语、逻辑思维……等）的发展时，心里就随时都照顾到了与最新的科 学概念 （如爱因斯但的相对论）之间的关系，于是到五十年代就初步建立起 了他的 “发生科学认识论”我们以后就简称“发生认识论”：因为发生认识 论中所说的认识论，只能是科学认识论而不是哲学认识论，它是哲学认识论 的前奏，但还不是通常所说的（哲学）认识论]。在发生认识论中，其最高阶 段，就是现代最先进的科学认识（并为未来更先进的科学认识敞开着大门）。 目前最先进的科学认识，其概念、方法、原理、假设等，从具体方面来 看是千差万别的，新学科还如雨后春笋任产生。但是，从心理学或认知发展 的历史看，它们是否有一些共同点呢？这种直到现在为止的最高级认识，到 了什么程度呢？这些是皮亚杰必然要涉及到的问题。在此之前还没有人作过 一个全面的综合研究来回答这些问题，他自己就来回答了。我们所译的这本 《结构主义》，就是这样一种努力的产物。 皮亚杰在 《结构主义》一书里的工作，是要检验现在各个研究领域里出 现的主要的一些结构主义，找出结构主义的一般特点。从这一些出发，再涉 及到有关结构研究的其他方面。 所谓结构主义，可以上溯到本世纪初在语言学中由索绪尔提出的关于语 言的共时性的有机系统的概念和心理学中由完形学派开始的感知场概念。此 后在社会学、数学、经济学、生物学、物理、逻辑……等各学科领域中，都 在谈结构主义。但是，结构主义的共同特点是什么？这却是个等待回答的问 题。 皮亚杰综合研究之后，指出结构主义的共同特点有二：第一是认为一个 研究领域里要找出能够不向外面寻求解释说明的规律，能够建立起自己说明 自己的结构来；第二是实际找出来的结构要能够形式化，作为公式而作演绎 法的应用。于是他指出结构有三个要素：整体性、具有转换规律或法则、自 身调整性；所以结构就是由具有整体性的若干转换规律组成的一个有自身调 整性质的图式体系。这样一个概念很抽象；结构存在的模式要在各个研究领 域里才能精确说明。所谓结构，也叫做一个整体、一个系统、一个集 合。一 个结构的界限，要由组成这个结构的那些转换规律来确定。而所谓转换，在 有的学科中译为变换，就是表示变化的规律，通常用一个以上的数理逻辑公 式来表示。公式在具体生活中的应用就是具体运算。而这种公式原来就是从 具体运算中抽象出来的。所以运算是形成结构的基础。在各种科学认识里， 运算的第一性是结构主义的关键。 皮亚杰于是依据结构的上述三种共同要素去检验不同领域里现存的种种 结构主义。最后在结论里得出一般结构主义的共同性质。 现代科学经过近二百年的发展，经过各种实验、归纳、统计、分析等等， 到二十世纪初年虽然得到极大成果，但是也遇到了各种一时不能解决的矛 盾。许多学科都得出结论：过去把研究对象分析为许多组成成分的办法行不 通，整体并不是各成分的简单总和，它比成分的总和还要多一些，即整体还 有整体作为整体自己的性质。从整体出发来认识部分，实践证明是有成果的。 甚至有些研究对象，只能一开始就从整体来研究才有可能。于是许多学科都 产生了革命——结构主