糖尿病基础知识2012PPT.ppt

认识糖尿病 ;我国已跃居全球第二位糖尿病高发病率国家。 2006 年，一项研究结果显示，上海城区标化的糖尿病和糖调节受损（IGR）的患病率分别为6.5%和5.7%，农村地区为3.8%和8.3% 。中华医学会2007年的统计数字显示，我国糖尿病患者超过9,000万。;流行病学特点;流行原因;;;;糖尿病的分型;糖尿病的分型特点;;;;;;;;;;;糖尿病的诊断标准;;;糖尿病的危害;;;;;*;;;;;;美国农村地区一项研究：老年体重超重患者中，仅6.7%人群接受过糖尿病教育（仅为1小时左右的自我管理教育） 研究：由护理教员向患者提供每月1次的教育和实践指导，结果培训患者在疾病知识和临床效果方面都有明显改善 ;在同样一项城镇患者研究中，由一位糖尿病教员负责75位认为在治疗中存在困难的患者开展教育。在随访3-6个月期间，这些患者的HbA1c明显下降 注：P=0.006，CDE为认证糖尿病教员 ;国内权威数字文献库的2753篇文献中遴选出1233篇文献;按国际标准分级：Ⅰ级24篇，Ⅱ级420篇，Ⅲ-1级268篇，Ⅲ-2级26篇，Ⅲ-3级277篇，Ⅳ级218篇 按文献内容分类：综述24篇，自身前后对照研究395篇，组间对照研究555篇，一般问卷调查92篇，作者观点或专家述评167篇 ;1996-2000年糖尿病非药物干预研究全国文献分布（共27篇）;2001-2005年糖尿病非药物干预研究全国文献分布（共256篇）;2006-2010年糖尿病非药物干预研究全国文献分布（共950篇）;*;*;*;*;一张报纸引发的思考———;难——糖尿病教育 “难字当头” 面对的环境：高患病率和发病率前提下，科学技术，与伪科学和迷信愚昧的斗争 面对的群体：美国伯明翰心脏研究中心观察了30年几代高血压5000多人。科学研究除了需要一流科学家之外，涉及人类生命科学的研究，对被研究群体的依从性、素质和科研诚信也有很高要求 我们的队伍：观念、手段、技能的规范和统一，还有科研素质，需要一专多能，兼顾其他 我们的教育：变枯燥为生动，让患者更多地参与 我们的方向：一直原地踏步开展现况研究? 探索研究更有效的糖尿病教育模式（效果和效率，干预研究难于观察研究）？;糖尿病的预防;2型糖尿病的危险因素;糖尿病高危人群的筛查;;抵御糖尿病，我们需要和时间赛跑！