候选人个人材料：夏纪梅.doc

候选人个人材料：夏纪梅 1 个人简介 夏纪梅(原名叫夏纪美, 女，1950年12月25日出生广州。现任中山大学外语教学中心主任，英语教授, 大学外语教育研究所所长，教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员；教育部大学英语四六级考试委员会委员；广东省大学英语教学研究会副理事长；广东省社会科学联合会外语学会秘书长；英国剑桥大学考试委员会Cambridge University ESOL Examinations认证的“剑桥商务英语证书”（BEC）口试考官及培训师和教师培训师；教育部“大学英语教学要求”和“大学英语四六级考试”改革项目专家组成员。外语教育/应用语言学硕士生导师，广西大学、黑龙江大学、东北大学、南京航空航天大学、新疆医科大学、江苏工学院等客座教授。 1976年毕业于华南师范大学英语专业，1986年完成中山大学应用语言学硕士课程。从1979年至今一直在中山大学任教公共英语课程，多次获得省级或校级教学优秀奖，2003年获首届中山大学“名师奖”。分别在美国南加州大学、英国格拉斯哥大学、牛津大学、剑桥大学、香港中文大学等研修外语教育科学；分别在中山大学出版社、北京大学出版社、上海外语教育出版社、广东教育出版社、广东高等教育出版社、广东人民出版社、南方出版社、人民邮电出版社、高等教育出版社独立撰写或主编或合作出版著作、译著与教材16套20多册（其中包括省九五规划和国家十五规划教材）；在全国外语、教育和中文类核心刊物、大学学报和正式出版的论文集发表外语教育研究论文30多篇；在报刊发表教育主题文章20多篇；主持和参与省部级或校级项目20多项；多次应邀在30多个省市以及100多所高校讲学，在全国性或地区性大学英语教师研修班、研讨会上作学术报告几十场，讲学受众达上万人次和近千所院校。主要研究领域涉及外语教育学、跨文化交际学、语用学、社会性别学等。主要研究兴趣在教师发展，教学方法，教材建设，教学评估，跨文化交际等。目前招收和培养大学外语教育研究方向的硕士研究生和接收指导国内外访问学者。 联系电话：020办）手机） 电子邮件：flsxjm@, angelaxjm@163.com 个人网页：/~flsxjm/ 通讯邮址：广州510275新港西135 中山大学619-101 论文查询：公共网----电子期刊----社会科学类----作者夏纪梅----已发表的论文 个人信息：中大网93/gjjjxcg/waiyu/ 2 名师心得 人生就是痛苦并快乐着——俗话说：“一分耕耘，一分收获”。 当你耕耘的时候，是累的，痛苦的；但当你收获的时候，却是快乐的。 “痛快”就是先痛后快。 ? 好脑袋不如烂笔头 ? 无须鞭策自奋蹄；收获在于过程。 ? 两个“up”很重要——update and upgrade ? ? 机遇像小偷，来的时候你是不知道的，走的时候你才知道损失惨重。而错失机遇一般有两种情况：? 学语言不是懂不懂的问题，而是会不会用的问题。 ? ?年轻人千万不可轻易地自卑。不管如何，该先试试。人生最可悲的是，有一些人根本不知道自己的强项在哪，不知道自己应该往哪个方向发展。有什么解决的办法呢?有一句话说得好“是骡子是马，拉出来溜溜”。你各样都去尝试一下就知道了。但有些人就是怎么都不肯试，有可能是因为怕丢脸，要不就是没勇气，要不就是怕失败。如果老这样的话，人生一辈子很快就又过去了。因此，最重要的是要先了解自己，而了解自己最好的办法就是去尝试。 ? ?人在遇到困难和压力的时候，一般会有两种结果：一种是在压力下妥协、放弃；一种是转压力为动力、奋发图强。有人说：“压力和困难像弹簧.你强它就弱。”无疑，在与困难和压力较劲时，我们应当选择做强者。别人越要阻挠你，越能激起你奋发向上的决心，这样才能取得令人羡慕的成就。 ? 我从事教育工作30年，其中大学英语教学27年。我当教师笃信教学相长和教研相益；力争与时俱进，努力推陈出新；不断挑战自我，追求与学生共生共建一起成长的快乐。在辛勤耕耘的岁月，我“无需鞭策自奋蹄”。这种过程可谓“痛并快乐者”。“痛”在于努力和付出；“快乐”源于收获。而事实上，天道酬勤，一份耕耘一份收获，收获主要在于过程。 论“耕耘”谈“收获”，我体会到，如果把教学当作谋生的饭碗，赚钱的途径，那是用嘴去教；如果当作职业生涯和崇高事业，那是用心、用脑、用情、用神、用魂去教。用嘴教是体力劳动，用心教是艺术创作。前者是应付，后者是享受。享受学生就是享受自己的作品。教师和学生，谁该谢谁已经说不清楚。学生给老师的是机会、信任、挑战和青春活力。教师给学生的首先应当是爱心和启迪。爱有两种，一种是母爱，对学生的成长和人性的关爱，以慈为主；另一种是师爱，对学生的学术和学习的关爱，以